그림은중세서양사상가갑, 을의가상대화이다. 갑, 을의 입장에대한옳은설명을<보기>에서고른것은? 신의 존재는 다섯 가지 방식으로 증명될 보편자는 실재하지 않으며, 단지 이름일 수 있습니다. 철학으로 신학적 진리를 따름입니다. 신학적 진리는 계시를 통해 명확하게 할 수 있지만 철학만으로는 충분히 드러나기 때문에 철학이 그것을 완전한 행복에 이를 수 없습니다. 증명할 수 있는지 걱정할 필요는 없습니다. 갑 <`보기`> ㄱ. 갑은완전한행복은신의은총으로내세에서실현된다고본다. ㄴ. 을은보편자가현실에서경험될수있는대상이아니라고본다. ㄷ. 갑, 을은신학에서신앙보다이성이절대적우위에있다고본다. ㄹ. 갑, 을은신이인간의이성에의해구성된개념적존재라고본다.
① ㄱ, ㄴ
② ㄱ, ㄷ
③ ㄴ, ㄷ
④ ㄴ, ㄹ
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정답 ①
12번
서양사상가갑, 을의입장에대한설명으로옳은것은? [3점] 갑: 의지의선함이도덕성을결정한다. 선의지는의무를행하고자 하는의지이며, 의무의행위는정언명법으로표현된다. 인간은정언명법을스스로세우고스스로따른다. 이런 이유로도덕법칙은자유의법칙이되는것이다. 을: 의지의순수한자기입법이도덕적의무의근원이될수 있다. 하지만그의무가개인의의지에근거한주관적 도덕에머물러서는안된다. 주관적도덕은객관적법으로 발전하고, 궁극적으로인륜으로종합된다.
(가), (나)는사회사상이다. (나) 사상에비해(가) 사상이갖는 상대적특징을그림의㉠~㉤중에서고른것은? [3점] (가) 사회주의자는민중참여에기초해서점진적·합법적으로 생산의계획화를실현해야한다. 또한파시스트나공산주의 독재하에서자유를쟁취하려는이들과연대해야한다. (나) 프롤레타리아의당면과제는부르주아지배의타도와정치 권력의장악을통한계급대립의종식이다. 프롤레타리아가 잃을것은쇠사슬뿐이요, 얻을것은전세계이다. Z •X: 생산수단의 사유화를 허용하는 정도 높음 •Y: 복수정당제와 의회정치를 긍정하는 정도 ㉠ ㉡ •Z: 무계급사회 도래의 필연성을 인정하는 정도 ㉢ Y ㉣ ㉤ 높음 X 낮음 높음
① ㉠
② ㉡
③ ㉢
④ ㉣
⑤ ㉤
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정답 ⑤
20번
그림은서술형평가문제와학생답안이다. 학생답안의㉠~㉤ 중옳지않은것은? 서술형 평가 ⊙ 문제: 중국 불교 사상가 갑과 한국 불교 사상가 을의 사상적 특징에 대해 비교하여 서술하시오. 갑: 부처는 자성(自性) 속에서 이루어지니 자신 밖에서 부처를 찾지 말라. 자성이 미혹되면 중생이고, 자성을 깨달으면 부처다. 자성을 깨닫는다는 것은 단박에 깨치고[頓悟] 단박에 닦는 것이니[頓修], 점진적 단계는 없다. 을: 단박에 깨치고 단박에 닦는 사람도 이미 여러 생(生)에 걸쳐 깨달음에 의지해 점진적으로 닦아 오다가, 이번 생에 이르러 듣는 즉시 깨달아 한 번에 모두 마친 것일 뿐이다. 요컨대, 돈오와 점수(漸修) 두 가지 문이 있을 뿐이다. ⊙ 학생 답안 갑, 을의 사상적 특징을 비교하면, 갑은 ㉠ 마음으로 가르침[法]을 주고받는 것을 중시하였으며, ㉡ 경전이나 교리에 의존하지 않고 깨달을 것을 강조하였다. 을은 ㉢ 습기(習氣)가 있는 상태에서도 돈오는 가능하다고 보았으며, ㉣ 돈오 후에는 정혜쌍수(定慧雙修)가 반드시 필요하다고 보았다. 한편 ㉤ 갑, 을은 모두 수행 과정에서 교학(敎學)의 필요성을 부정하였다.
① ㉠
② ㉡
③ ㉢
④ ㉣
⑤ ㉤ * 확인사항 ○답안지의해당란에필요한내용을정확히기입(표기)했는지확인 하시오. 이 문제지에 관한 저작권은 한국교육과정평가원에 있습니다.