국어영역 2016년 4회 기출문제

[A]~[E]에 나타난 대화 참여자의 말하기 방식에 대한 설명으 로 가장 적절한 것은?

인터뷰 내용을 바탕으로 ‘솥에 대해서’라는 주제로 발표하려고 한다. 발표 계획으로 적절하지 않은 것은? ◦솥의 역사와 솥에 담긴 의미 ․ 하나라와 고조선 시대에 금속 재료로 된 솥을 사용했다 는 기록 자료의 출처와 유물 자료를 구체적으로 제시한 다. ····················································································· ㉠ ․ 솥으로 나라와 왕의 업적을 나타낸 역사적 사례를 보충 하여 제시한다. ································································· ㉡ [D] ◦무쇠솥의 종류와 무쇠솥의 용도 ․ 무쇠솥인 정과 부를 각각 시각 자료로 제시한다. ········ ㉢ ․ 무쇠솥이 밥을 짓는 제한된 용도로 쓰인 이유를 구체적 으로 제시한다. ································································· ㉣ ◦무쇠솥에 담긴 과학적 원리 ․ 과학 시간에 배운 열의 대류와 전도의 개념을 언급하며 무쇠솥의 과학적 원리를 설명한다. ································ ㉤

연설 의뢰서의 내용을 바탕으로 세운 계획 중 연설에 나타나지 않은 것은?

[A]~[C]에 대한 이해로 가장 적절한 것은?

동물원 폐쇄에 반대하는 입장의 청중이 위 연설을 반박한 내용 으로 가장 적절한 것은?

다음은 학생이 글을 쓰기 전에 떠올린 생각이다. ‘학생의 초고’ 에 반영된 것은? [학생이 떠올린 생각] ㉠ 독자의 흥미를 끌기 위해 잘 알려진 우화로 글을 시작 한다. ㉡ 문제의 원인을 밝히기 위해 ‘나’가 직접 설문 조사한 내용을 제시한다. ㉢ 글을 체계적으로 조직하기 위해 문제의 원인과 그에 대한 해결 방안을 제시한다. ㉣ 해결 방안이 구체성을 지니도록 전문가의 의견을 인용 한다. ㉤ 주장을 강조하기 위해 속담을 사용해 글을 마무리한다.

응급 상황에서 심폐 소생술 시행을 꺼리는 원인 원인 응답(%) 심폐 소생술 교육을 받은 적이 없어서 48.3 심폐 소생술 방법이 잘 기억나지 않아서 38.8 심리적으로 당황해서 12.9 (다) 국내 전문가와의 인터뷰 내용 “스웨덴은 일반인들을 대상으로 심폐 소생술 교육을 실시 할 때 전체 교육 시간의 65% 이상을 실습 교육에 할애하고 있어요. 또한 미국은 실습 교육 이후에도 지속적인 재교육을 위해 다양한 매체를 활용하고 있습니다. 여러 매체를 통한 반복적인 교육이 심폐 소생술 시행률을 높인다는 연구 결과 도 있어요. 이처럼 교육 체계가 잘 갖추어진 나라들은 심폐 소생술 시행률이 우리나라에 비해 매우 높은 수준이죠.”

ⓐ～ⓔ를 고쳐 쓰기 위한 방안으로 적절하지 않은 것은?

학생의 글에 사용된 글쓰기 방법에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

[A]에 들어갈 글을 작성하고자 할 때, <조건>에 따라 쓴 것 으로 가장 적절한 것은? <조 건> ◦첫 번째 문장은 ⓐ의 일부를 직접 인용하면서 꽃들의 상 황과 연관 지어 쓸 것. ◦두 번째 문장은 ⓑ에 대해 직유법을 사용하여 쓸 것.

<보기>의 ㉠～㉤의 밑줄 친 부분과 동일한 음운 변동이 일 어나는 예가 모두 바르게 제시된 것은? <보 기> 국어에는 자음군 단순화, 구개음화, 비음화, 된소리되기, 거센소리되기 등의 음운 변동이 있다. ㉠ 우리는 자리를 옮겨서[옴겨서] 밥을 먹었다. ㉡ 그녀는 내 말을 굳이[구지] 따지려 들지는 않았다. ㉢ 그는 정계에 입문하여[임문하여] 활동을 시작했다. ㉣ 나는 말을 더듬지[더듬찌] 않고 또박또박 대답했다. ㉤ 그는 듬직한[듬지칸] 성품으로 주변에 친구가 많았다.

<보기>의 밑줄 친 부분에 해당하는 예로 적절하지 않은 것 은? [3점] <보 기> 국어의 조사 중에는 주로 체언 뒤에 결합하여 문법적인 관계를 나타내는 격 조사와 체언, 부사, 활용 어미 따위에 붙어서 어떤 특별한 의미를 더해주는 보조사가 있다.

<보기>의 ㉠∼㉤에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? <보 기> 높임법은 화자가 높이려는 대상이 누구인지에 따라 주체 높임법, 상대 높임법, 객체 높임법으로 구분된다. 주체 높임 법은 주어가 나타내는 대상인 주체를 높이는 것이며, 상대 높임법은 대화의 상대인 청자를 높이거나 낮추는 것이고, 객 체 높임법은 문장의 목적어나 부사어가 나타내는 대상인 객 체를 높이는 것이다. ㉠ 할머니께서 책을 읽고 계신다. ㉡ 누나는 어머니께 모자를 선물로 드렸다. ㉢ 할아버지께서 월요일 오후에 병원에 가신다. ㉣ (선생님과의 대화 중) 선생님, 제가 드릴 말씀이 있습 니다. ㉤ (아버지와의 대화 중) 아버지, 저는 아버지를 예전부터 존경해 왔습니다.

<보기>의 중세 국어 자료에서 나타난 특징을 탐구한 내용으 로 적절하지 않은 것은? <보 기> [중세 국어] 나‧라히 파망(破亡)‧니 :뫼‧콰 ‧: 잇‧고 ‧잣 ‧ 보‧ ‧플‧와 나모: 기‧펫도‧다 시절(時節)‧을 감탄(感嘆)‧호니 고‧지 ‧‧므를 ‧리게 ‧코 여‧희여‧슈믈 슬‧후니 :새 ‧ :놀‧래‧다 봉화(烽火)ㅣ :석‧ 니‧시‧니 지‧븻 음서(音書)‧ 만금(萬金)‧이 ‧도‧다 - 초간본『분류두공부시언해』중에서 - [현대어 풀이] 나라가 망하니 산과 강만 있고 성 안의 봄에 풀과 나무만이 깊어 있도다. 시절을 감탄하니 꽃이 눈물을 뿌리게 하고 헤어져 있음을 슬퍼하니 새가 마음을 놀라게 한다. 봉화가 석 달을 이어지니 집의 편지는 만금보다 값지도다.

윗글을 통해 알 수 있는 것은?

㉠의 관점에서 <보기>를 이해한 것으로 가장 적절한 것은? <보 기> 선과 의로움을 지속적으로 실천한 사람은 하늘을 우러러 보아도 부끄럽지 않고, 나아가 호연지기가 천지에 가득 차게 되어 모든 덕을 갖추게 된다. 반대로 날마다 양심을 저버리 고 사는 사람은 이익으로 유혹하면 개나 돼지처럼 이리저리 끌려다니게 된다.

윗글을 바탕으로 <보기>에 대해 반응한 내용으로 적절하지 않은 것은? [3점] <보 기> 조선 후기에는 외부와 전쟁을 치르면서 나라는 어려움에 처했다. 이런 상황에서도 여러 관리들은 자신들의 본분을 망 각하고 사리사욕에 집착해 백성은 어려움을 겪었고, 나라는 더욱 위기에 빠졌다. 이런 어려운 상황을 극복하기 위해 실 학자들은 대안을 모색하려 했다.

ⓐ의 문맥적 의미와 가장 가까운 것은?

윗글에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

윗글을 통해 알 수 있는 내용으로 적절하지 않은 것은?

윗글을 바탕으로, <보기>의 그림을 활용하여 ㉠, ㉡을 이해 한 내용으로 적절하지 않은 것은? [3점] <보 기>

윗글의 내용 전개에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

윗글을 통해 알 수 있는 내용으로 적절하지 않은 것은?

윗글을 바탕으로 <보기>의 사례를 이해한 내용으로 적절하 지 않은 것은? [3점] <보 기> 부도 위기에 놓인 A자동차 회사의 경영진은 회사를 매각 하기로 했다. 이때 경쟁 관계에 있던 B자동차 회사는 생산 단가를 낮추고 가격 경쟁력을 증가시키기 위해 A자동차 회 사 노조의 강한 반대에도 불구하고 A자동차 회사와의 인수 합병에 성공했다. 이후, A자동차 회사와 결합한 B자동차 회 사의 시장점유율은 매우 높아졌으며, 자동차 분야에서 세계 1위의 기업으로 성장했다. 이후 B자동차 회사는 자동차 생 산에 필요한 원자재를 안정적으로 공급받기 위해 철강 회사 를 저렴한 비용으로 인수합병하여 B사가 되었다. 그런데 B 사는 신기술 연구에 소홀했던 탓에 자동차 분야에서 C자동 차 회사에 1위 자리를 내주게 되었다.

문맥상 ㉠～㉤과 바꿔 쓰기에 가장 적절한 것은?

윗글에서 언급하지 않은 내용은?

윗글을 통해 알 수 있는 내용으로 적절하지 않은 것은?

㉠과 관련하여 <보기>의 ⓐ를 이해한 내용으로 가장 적절한 것은? <보 기> ⓐ클림트의 ｢너도밤나무 숲｣ 은 화면의 근경에서 원경에 이 르기까지 점점 작아지는 수직 의 너도밤나무들을 반복하여 표현했다. 각각의 나무들은 개 별적으로 보이기보다는 전체적 인 숲의 모습으로 보이며 시각 적 연관을 통해 통일성을 느끼 게 한다. 또한 바닥에 떨어져 있는 낙엽 등 가을과 관련한 ｢너도밤나무 숲｣ 황금 색깔로 배경을 가득 채워 늦가을 숲의 정취라는 주제를 효과적으로 드러내고 있다. 인

㉠과 ㉡에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

<보기>를 참고하여 (가)를 감상한 내용으로 적절하지 않은 것은? [3점] <보 기> 인간은 이상을 동경하는 존재로, 이를 추구하는 과정에서 현실에 대한 미련이나 현실적 제약에서 벗어나고자 고뇌하 기도 하고 때로는 좌절을 겪기도 한다. 이런 고뇌와 좌절은 유한적 존재인 인간이 겪어야 하는 운명이지만, 그럼에도 불 구하고 이상을 지향하는 인간의 모습은 진정한 삶의 의미를 찾는 과정을 보여 주며, 문학에서 보여 주고자 하는 가치 있 - 서정주, ｢추천사｣ - 는 삶의 태도이기도 하다.

(나)에 대한 이해로 가장 적절한 것은?

윗글을 통해 알 수 있는 내용으로 적절한 것은?

[A]와 [B]에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

<보기>를 바탕으로 윗글을 감상할 때, 적절하지 않은 것은? [3점] <보 기> ｢유자소전｣은 제목에서 알 수 있듯이 인물의 행적을 사실 적으로 기록하는 전(傳)의 형식을 빌려 와 전통적 삶의 양 식을 현대적으로 재현하려고 했다. 또한 지역 방언과 익살스 러운 표현을 적극적으로 활용하는 문체를 사용했고, 인간적 도리를 꾸준히 실천하는 평면적인 인물을 통해 산업화 속에 나타나는 부정적 가치관과 인간 소외의 문제를 들추어내고 있다. 이 작품은 양심적이고 인정미 넘치는 주인공의 삶을 조명하여 산업화 속에 사라지고 있는 전통적 삶의 양식을 보여 주고자 했던 작가 의식이 반영되어 있다.

(가), (나)에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

㉠~㉤에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?

<보기>를 참고하여 (가), (나)를 감상한 내용으로 적절하지 않은 것은? [3점] <보 기> 조선 시대에 여러 내우외환을 겪으면서 나라의 사정은 어 려워지고 권력과 부귀를 지니지 못한 선비들도 삶의 어려움 을 겪을 수밖에 없었다. 또한 그들은 현실적인 삶의 문제와 선비로서 지조와 신념을 지키며 살아가려는 삶 사이에서 갈 등했다. 조찬한의 시조와 박인로의 ｢누항사｣에는 선비들이 현실적 고민 속에서도 선비로서의 삶의 자세를 잃지 않으려 는 모습이 드러나 있다.

윗글에 대한 이해로 가장 적절한 것은?

㉠～㉤에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?

<보기>를 바탕으로 윗글을 감상한 내용으로 적절하지 않은 것은? [3점] <보 기> ｢채봉감별곡｣은 주인공이 장애를 극복하고 사랑을 이루어 가는 과정을 보여 주는 소설이다. 조선 후기의 사회 현실을 배경으로 한 이 소설에서는 인물들의 행위가 현실적인 욕망 에서 기인하며, 주인공이 장애를 극복하는 과정에 전기적(傳 奇的)인 요소가 거의 없고 우연적인 요소가 적다는 특징이 있다. 또한 사랑을 이루기 위해 자신의 뜻에 따라 행동하며 자신에게 닥친 문제에 대한 해결책을 스스로 모색하고자 하 는 능동적인 인물을 제시한 점이 이 소설의 특징이다.

㉠∼㉤에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

<보기>는 S# 110에 해당하는 원작 소설의 일부분이다. <보기>를 시나리오로 각색할 때 고려했을 점으로 가장 적절한 것은? <보 기> 문방구점, 라디오방, 사진관, 제과점. 그는 길가에 늘어선 이런 가게의 진열장을 하나하나 기웃거리며 걷고 있었다. 그 러면서도 무엇이 있는지 하나도 보이지는 않았다. 그러던 철 호는 또 우뚝 섰다. 그는 거기 눈앞에 걸린 간판을 쳐다보고 있었다. 장기판만한 흰 판에 빨간 페인트로 치과라고 써 있 었다. 철호는 갑자기 이가 쑤시는 것을 느꼈다. 아침부터, 아 니 벌써 전부터 훌떡훌떡 쑤시는 충치가 갑자기 아팠다. 양 쪽 어금니가 아래위 다 쑤셨다. 사실은 어느 것이 정말 쑤시 는 것인지조차도 분간할 수가 없었다. 철호는 호주머니에 손 을 넣어 보았다. 만 환 다발이 만져졌다. 철호는 치과 간판 이 걸린 층계 이층으로 올라갔다.

ⓐ~ⓒ에 대한 설명으로 적절한 것을 <보기>에서 찾아 바르 게 짝지은 것은? <보 기> ㄱ. ⓐ: 현재 ‘영호’와의 대화 장면 속에서 ‘철호’의 속마음 을 보여 주는 소리로, ‘영호’에 대한 반감을 효과적 으로 드러낸다. ㄴ. ⓑ: 전후 장면에 나타나는 ‘철호’의 행동을 통해 생략된 사건을 짐작할 수 있게 한다. ㄷ. ⓑ: ‘철호’가 치과 안과 밖에서 겪는 두 사건을 한 화면 에 병치하면서 과거를 회상하는 장면을 드러낸다. ㄹ. ⓒ: ‘철호’의 소리를 화면에 덧붙이는 기법을 사용하여 ‘철호’의 심리를 집약하여 보여 준다.