청소년상담사 2급(1교시) 2016년 2회 기출문제

2016-10-01 시행 · 100문항

이 회차 문제 풀기 →
1번
교류분석에서 말하는 자기부정-타인긍정의 생활자세에 관한 설명으로 옳은 것은?
  1. ① 자신의 문제를 타인에게 투사한다.
  2. ② 자신을 무기력하게 느끼며, 간접적 공격성을 표출하는 경 향이 높다.
  3. ③ 공격적이고 허세가 심하며, 세상에 대해 방어적 자세를 취한다.
  4. ④ 긍정적 감정을 유지하기 위해 누군가를 희생자로 삼으려 한다.
  5. ⑤ 사람에 대한 흥미를 잃어버리고, 인간을 가망성 없는 존 재로 본다.
정답 확인

정답 ②

2번
펄스(F. Perls)가 정의한 신경증의 다섯 층 중 폭발층에 관한 설명으로 옳은 것은?
  1. ① 내담자가 겁에 질려서 보지도 듣지도 못하며, 곤경, 상실, 공허함에 대한 공포를 경험한다.
  2. ② 억압해 왔던 파괴적 에너지가 내적 폭발을 하는 단계로 가짜 주체성이 무너지기 시작한다.
  3. ③ 진실한 자기와 접촉하여 자신의 진정한 감정과 욕구를 외 부대상에게 직접 표현한다.
  4. ④ 그 동안 억압하고 차단해 왔던 욕구와 감정을 알아차리게 된다.
  5. ⑤ 환경에 적응하기 위해서 자신의 욕구를 억압하고, 주위에 서 바라는 대로 살아야 한다는 믿음을 진정한 자신의 욕 구로 착각하며 산다.
정답 확인

정답 ③

3번
청소년기의 인지발달특성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 언어와 시각정보 같은 상징적 표현체계를 가지고 지식체 계를 구성할 수 있다.
  2. ② 정보습득과 문제해결을 위한 효과적인 책략을 발견하는 통찰력을 가진다.
  3. ③ 한 특정 사건으로부터 다른 특정 사건을 추론하는 전환적 추론을 하게 된다.
  4. ④ 가설-연역적 사고의 발달로 추상적 사고를 할 수 있다.
  5. ⑤ 가설설정 능력은 완벽한 세상에 대한 비전을 세우는 이상 주의적 사고로 확장된다.
정답 확인

정답 ③

4번
개인심리학의 '가상적 목표' 개념 형성에 영향을 준 철학자 는?
  1. ① 바이힝거(H. Vaihinger)
  2. ② 안스바허(H. Ansbacher)
  3. ③ 하이데거(M. Heidegger)
  4. ④ 헤링톤(G. Harrington)
  5. ⑤ 빈스방거(L. Binswanger)
정답 확인

정답 ①

5번
실존치료자들의 공통된 인간관에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 인간은 계속해서 되어가는 존재이다.
  2. ② 인간은 자기인식의 능력을 지닌 존재이다.
  3. ③ 인간은 존엄성과 가치를 지닌 존재이다.
  4. ④ 인간은 비합리적이며 본능적 충동에 의해 행동하는 존재 이다.
  5. ⑤ 인간은 실존적으로 단독자이면서 타자와의 관계를 추구하 는 존재이다.
정답 확인

정답 ④

6번
인지치료관점에서의 정신병리에 관한 설명으로 옳지 않은 것 은?
  1. ① 부적응적 증상은 개인적 삶의 경험과 자기개념의 불일치 에서 생겨난다.
  2. ② 비현실적인 부정적 인지가 부적응적 증상을 유발한다.
  3. ③ 정신장애의 유형은 자동적 사고의 주제와 밀접하게 관련 되어 있다.
  4. ④ 정신병리는 개인이 현실을 정확하게 인식하지 못하고 과 장하거나 왜곡할 때 생겨난다.
  5. ⑤ 정상과 정신병리는 연속선상의 차이에 의해 구별되는 것 으로 본다.
정답 확인

정답 ①

7번
다음과 같이 반응한 상담자가 사용한 상담기법은?
청소년상담사 2급(1교시) 2016년 2회 7번 문제 그림
  1. ① 해석
  2. ② 반영
  3. ③ 초점화
  4. ④ 명료화
  5. ⑤ 즉시성
정답 확인

정답 ⑤

8번
인터넷 중독 청소년을 상담할 때 상담자가 사용할 수 있는 효과적 방법을 모두 고른 것은?
청소년상담사 2급(1교시) 2016년 2회 8번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄴ
  2. ② ㄱ, ㄷ
  3. ③ ㄴ, ㄹ
  4. ④ ㄱ, ㄴ, ㄷ
  5. ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 확인

정답 ⑤

9번
상담자가 사용한 상담기술에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
청소년상담사 2급(1교시) 2016년 2회 9번 문제 그림
  1. ① 내담자가 자신의 진술내용에 초점을 맞추게 한다.
  2. ② 상담자가 내담자의 이야기를 경청하고 있음을 보여 준다.
  3. ③ 내담자의 생각, 의견, 경험을 구체화 시켜준다.
  4. ④ 내담자가 자신의 이야기를 보다 상세하게 말하도록 격려 한다.
  5. ⑤ 다양한 상황에서 유발되는 행동패턴의 인식을 통해 자신 에 대해 긍정적인 시각을 갖게 한다.
정답 확인

정답 ⑤

10번
상담자는 S군이 자신의 폭력행동 뒤에 숨겨진 부적절한 의 도나 목적을 알게 되면 폭력행동으로부터 자신을 분리시킬 수 있게 될 것이라 생각하여, S군에게 폭력행동을 유발하는 그의 내면적 동기와 그 행동의 감춰진 목적을 알려주었다. 이 상담자가 사용한 상담기술은? 청소년상담사 2급(1교시)
  1. ① 수프에 침뱉기
  2. ② 수렁피하기
  3. ③ 단추누르기
  4. ④ 대처질문
  5. ⑤ 정보제공
정답 확인

정답 ①

11번
미술활동을 매개로 한 상담의 장점을 모두 고른 것은?
청소년상담사 2급(1교시) 2016년 2회 11번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄴ
  2. ② ㄷ, ㄹ
  3. ③ ㄱ, ㄴ, ㄹ
  4. ④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 확인

정답 ③

12번
상담자가 내담자에게 “그 친구를 떠올리면 분노가 치밀어 오르나요?” 라고 물었다. 이 질문유형의 장점을 모두 고른 것은?
청소년상담사 2급(1교시) 2016년 2회 12번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄴ
  2. ② ㄱ, ㄷ, ㄹ
  3. ③ ㄴ, ㄷ, ㄹ
  4. ④ ㄴ, ㄹ, ㅁ
  5. ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
정답 확인

정답 ④

13번
내담자가 두려워하는 일을 하도록 하거나 그런 일이 일어나 기를 소망하도록 격려하여, 내담자가 자신의 증상에 대해 덜 걱정하도록 돕는 기법은?
  1. ① 기적질문
  2. ② 마술지팡이
  3. ③ 역설적 의도
  4. ④ 외재화
  5. ⑤ 위험 무릅쓰기
정답 확인

정답 ③

14번
청소년 내담자의 특징으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 비자발적으로 참여하는 경우가 많다.
  2. ② 상담자를 부정적으로 지각하는 경향이 있다.
  3. ③ 감각적 흥미와 재미를 추구하는 경향이 있다.
  4. ④ 급격한 신체ㆍ생리적 변화에 상응하지 못하는 정서적 발 달에 따른 불균형이 나타난다.
  5. ⑤ 에릭슨(E. Erikson)에 따르면 주도성이 형성되는 시기로, 억압과 처벌이 심하게 되면 죄책감이 형성된다.
정답 확인

정답 ⑤

15번
라자루스(A. Lazarus)의 BASIC-ID 영역과 그것을 평가하기 위한 질문으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
  1. ① ㄱ, ㄴ, ㄷ
  2. ② ㄱ, ㄷ, ㄹ
  3. ③ ㄴ, ㄷ, ㄹ
  4. ④ ㄴ, ㄹ, ㅁ
  5. ⑤ ㄷ, ㄹ, ㅁ
정답 확인

정답 ②

16번
정신분석 상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 신경증적 불안은 주로 초자아와 관련되어 있다.
  2. ② 훈습에는 내담자의 저항을 정교하게 탐색하는 과정이 포 함된다.
  3. ③ 상담자의 해석은 내담자의 방어기제와 저항에 대한 통찰 을 얻게 한다.
  4. ④ 역전이는 상담자가 내담자에게 일으키는 전이현상으로 상담의 진전을 방해할 수 있다.
  5. ⑤ 상담목표는 내담자의 불안을 야기하는 억압된 충동을 자 각하게 하는 것이다.
정답 확인

정답 ①

17번
다음 ㄱ, ㄴ을 주장하는 여성주의 학자는? (순서대로 ㄱ, ㄴ)
청소년상담사 2급(1교시) 2016년 2회 17번 문제 그림
  1. ① 길리건(C. Gilligan), 벰(S. Bem)
  2. ② 길리건(C. Gilligan), 밀러(J. Miller)
  3. ③ 밀러(J. Miller), 벰(S. Bem)
  4. ④ 벰(S. Bem), 밀러(J. Miller)
  5. ⑤ 길리건(C. Gilligan), 브라운(D. Brown)
정답 확인

정답 ②

18번
REBT상담에서 비합리적 사고의 요소로 옳은 것을 모두 고 른 것은?
청소년상담사 2급(1교시) 2016년 2회 18번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄹ
  2. ② ㄴ, ㄷ
  3. ③ ㄴ, ㄷ, ㄹ
  4. ④ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ
  5. ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
정답 확인

정답 ④

19번
청소년상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 청소년의 발달단계, 환경, 호소문제는 성인과 다른 특징 을 갖는다. 청소년상담사 2급(1교시)
  2. ② 다른 대상을 위한 상담과 구분되는 독특한 상담방법의 개발이 필요하다.
  3. ③ 발달을 촉진하기 위해 압력을 가하는 개입이 필요하다.
  4. ④ 청소년이 사회에 잘 적응하고 잠재가능성을 최대한 실현 하도록 도와야 한다.
  5. ⑤ 청소년들이 원하는 것을 적절한 방법으로 제공하여, 그 들이 행복하게 살아갈 수 있도록 도와야 한다.
정답 확인

정답 ③

20번
다음의 청소년상담사 윤리강령들이 속한 항목은?
청소년상담사 2급(1교시) 2016년 2회 20번 문제 그림
  1. ① 진실성
  2. ② 비밀보장
  3. ③ 타인 복지에 대한 관심
  4. ④ 청소년상담사로서의 전문적 자세
  5. ⑤ 윤리적 문제의 해결
정답 확인

정답 ④

21번
상담 초기단계에서 상담자가 해야 할 주요과제는?
  1. ① 저항 다루기
  2. ② 상담의 구조화
  3. ③ 목표 달성도 평가
  4. ④ 새로운 행동 실행 촉진
  5. ⑤ 내담자의 자기 확장
정답 확인

정답 ②

22번
청소년상담의 특성으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 청소년상담에는 건강한 발달과 성장을 돕는 예방적ㆍ교 육적 측면이 포함된다.
  2. ② 청소년은 성장과정의 연속선상에 있다는 점을 염두에 두 어야 한다.
  3. ③ 청소년에게 생태학적 환경은 큰 비중을 차지하므로, 환 경의 재적응을 돕는 것이 필요하다.
  4. ④ 청소년은 아동과 달리 부모와 분리될 수 있는 연령이므 로, 부모의 역할을 강조할 필요가 없다.
  5. ⑤ 청소년이 자신의 정서를 언어로 표현하는 데 한계가 있 는 경우, 놀이치료의 형태로 상담을 하는 것이 효과적일 수 있다.
정답 확인

정답 ④

23번
코미어(W. Cormier)와 코미어(L. Cormier)가 제시한 상담자 의 자질 중 다음에서 설명하고 있는 자질은?
청소년상담사 2급(1교시) 2016년 2회 23번 문제 그림
  1. ① 온정
  2. ② 에너지
  3. ③ 융통성
  4. ④ 자기인식
  5. ⑤ 지적 능력
정답 확인

정답 ①

24번
이건(G. Egan)이 제시한 경청의 자세로 옳은 것을 모두 고 른 것은?
  1. ① ㄱ, ㄷ
  2. ② ㄴ, ㄹ
  3. ③ ㄱ, ㄴ, ㄹ
  4. ④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 확인

정답 ③

25번
다음에서 설명하는 청소년상담의 목표는?
청소년상담사 2급(1교시) 2016년 2회 25번 문제 그림
  1. ① 삶의 지혜
  2. ② 문제 해결
  3. ③ 성장 촉진
  4. ④ 탁월성 성취
  5. ⑤ 문제발생 예방
정답 확인

정답 ②

26번
연구변인을 조작적으로 정의하는 이유로 볼 수 없는 것은?
  1. ① 조사연구의 타당한 측정도구를 만들기 위해
  2. ② 실험연구의 내적타당도를 높이기 위해
  3. ③ 선행연구와의 차별성을 높이기 위해
  4. ④ 후속연구의 발전가능성을 높이기 위해
  5. ⑤ 연구참여자 간의 명확한 의사소통을 위해
정답 확인

정답 ③

27번
정규분포를 가정하며 평균 100, 표준편차 15, 신뢰도 0.84 인 척도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 측정의 표준오차는 6이다.
  2. ② 이 척도에서 100점을 얻은 사람의 진점수가 대략 94~106점 사이에 있을 가능성이 95%이다.
  3. ③ 관찰점수 분산에 대한 오차점수의 분산비율은 0.16이다.
  4. ④ 이 척도의 규준집단에서 약 95%는 70~130점을 받았다 고 볼 수 있다.
  5. ⑤ 관찰점수 분산에 대한 진점수의 분산비율은 0.84이다.
정답 확인

정답 ②

28번
상담연구가 필요한 상황을 모두 고른 것은?
청소년상담사 2급(1교시) 2016년 2회 28번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄴ
  2. ② ㄴ, ㄷ
  3. ③ ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ④ ㄱ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ 청소년상담사 2급(1교시)
정답 확인

정답 ⑤

29번
두 상담방법을 비교하기 위해 두 집단을 대상으로 상이한 방법으로 상담을 실시하고, 상담효과를 세 차례 측정했을 때 사용가능한 '혼합 설계'에 관한 설명으로 옳은 것은?
  1. ① 내담자들은 상담방법에 내재된 상태로서, 두 상담방법 모두를 경험한다.
  2. ② 세 번의 측정결과들은 서로 무관하지 않기 때문에 종속 된 상태로 간주된다.
  3. ③ 피험자 집단은 측정수준에 교차되기 때문에 이들의 상호 작용효과를 알 수는 없다.
  4. ④ 피험자 간 효과와 피험자 내 효과를 계산할 때 오차항이 다르지 않다.
  5. ⑤ 한 집단에 10명의 내담자만 있어도 된다면 이 연구에 필 요한 내담자 수는 60명이다.
정답 확인

정답 ②

30번
10명의 학생을 대상으로 3명의 교사가 7점 서열척도로 학생 의 지도성을 평정한 결과, 세 측정값의 차이를 검정하는데 가장 적합한 것은?
  1. ① 윌콕슨(Wilcoxon) 검정
  2. ② 프리드만(Friedman) 이원분산분석
  3. ③ 크루스칼-발리스(Kruskal-Wallis) 일원분산분석
  4. ④ 맨-휘트니(Mann-Whitney) 검정
  5. ⑤ 콜모고로프-스미르노프(Kolmogorov-Smirnov) 검정
정답 확인

정답 ②

31번
다음 중 연구 패러다임이 다른 하나는?
  1. ① 사회적 실재는 객관적으로 존재한다고 가정한다.
  2. ② 기계론적 인과론을 갖고 있다.
  3. ③ 행위 또는 관찰가능한 현상을 주로 연구한다.
  4. ④ 해석학 또는 현상학적 인식론의 입장에서 인간을 연구한 다.
  5. ⑤ 모집단 전체 또는 모집단을 대표하는 표본집단을 대상으 로 연구한다.
정답 확인

정답 ④

32번
'상담방법에 따른 내담자의 사회성 발달의 차이'를 연구하는 데, 상담의 효과가 사회성에 직접적으로 나타나기보다는 자 아개념을 통해 구현되고 상담방법의 효과는 성별과 상호작 용을 일으킬 것으로 가정했으며, 내담자의 사회심리적 배경 의 차이는 배제하고 싶을 때, 다음 중 적절히 규정되지 못 한 변인은?
  1. ① 상담방법: 결과변인
  2. ② 사회성: 종속변인
  3. ③ 자아개념: 매개변인
  4. ④ 성: 조절변인
  5. ⑤ 사회심리적 배경: 통제변인
정답 확인

정답 ①

33번
척도 (평균 10.0, 표준편차 3.0)의 예측타당도를 추정하기 위해 준거척도 (평균 3.0, 표준편차 1.0)와의 상관을 계산한 결과 =0.6으로 나타났다. 이에 관한 설명으로 옳은 것은?
  1. ① 척도 A에서 타당하지 못한 점수의 분산비율은 0.4이다.
  2. ② 척도 A에서 준거척도 와 공유하는 점수의 분산은 9.0이 다.
  3. ③ 척도 A에서 준거척도 와 공유하지 않는 점수의 분산은 0.6이다.
  4. ④ 척도 A에서 준거척도 와 공유하는 점수의 분산비율은 0.36이다.
  5. ⑤ 척도 A의 점수로 준거척도 의 점수를 예언할 때, 예언된 점수와 실제점수 간 차이의 표준편차는 1.0이다.
정답 확인

정답 ④

34번
'자기존중감'과 '회복탄력성'이 서로 구분되는 독특한 구인인 지 알아보기 위해 활용한 분석법으로 옳은 것은?
  1. ① 종속변수와의 단순상관이 높은 변수를 먼저 투입하는 방 식으로 회귀분석을 실시한다.
  2. ② 두 변수의 분산이 동일하다고 볼 수 있는지를 카이자승 으로 검정한다.
  3. ③ 종속변수에 대한 두 변수의 주효과가 유의한지를 분산분 석으로 검정한다.
  4. ④ 두 변수를 모두 투입했을 때 나타나는 설명량 값이 유의 한지를 표준 회귀분석으로 검정한다.
  5. ⑤ 두 번째 변수를 투입한 후 나타난 설명량의 증가()가 통 계적으로 유의한지를 위계적 회귀분석으로 검정한다.
정답 확인

정답 ⑤

35번
네 개의 연구 가설(H1, H2, H3, H4)을 검정한 결과 두 개 의 가설(H3, H4)만 지지되었는데, 지지된 두 가설과 함께 새로운 가설들(H5, H6)을 다시 검정한 결과 H4만 지지되었 을 때, 연구자가 내릴 수 있는 타당한 결론은?
  1. ① 가설 H1이 H2보다 더 타당하다.
  2. ② 가설 H1이 H6보다 더 타당하다.
  3. ③ 가설 H2가 H6보다 더 타당하다.
  4. ④ 가설 H4가 H5보다 더 타당하다.
  5. ⑤ 가설 H5가 H6보다 더 타당하다.
정답 확인

정답 ④

36번
실험연구의 내적타당도를 높이기 위해 사용 가능한 외래변 수의 통제방법들을 모두 고른 것은?
청소년상담사 2급(1교시) 2016년 2회 36번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄴ
  2. ② ㄱ, ㄷ
  3. ③ ㄴ, ㄷ
  4. ④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 확인

정답 ⑤

37번
집단 간 설계에 비해 집단 내 설계가 갖는 장점을 모두 고 른 것은?
청소년상담사 2급(1교시) 2016년 2회 37번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄴ
  2. ② ㄴ, ㄷ
  3. ③ ㄷ, ㄹ
  4. ④ ㄱ, ㄴ, ㄹ
  5. ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 확인

정답 ①

38번
학생의 '와해된 행동량'과 교사의 '실패 예측' 간에 정도의 단순상관이 계산되었지만, 또 다른 변수인 '학급 능력 수준' 과 두 변수 간의 단순상관들이 각각 정도를 보였다면, 예상 되는 두 변수('와해된 행동량'과 '실패 예측') 간의 편상관 (partial correlation)은?
  1. ① 완벽한 정적상관
  2. ② 완벽한 부적상관
  3. ③ 단순상관 보다 높지 않은 정적상관
  4. ④ 단순상관 보다 높은 정적상관
  5. ⑤ 단순상관 보다 높은 부적상관 청소년상담사 2급(1교시)
정답 확인

정답 ③

39번
연구보고서 작성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 서론은 이론에서 연구문제를 도출하는 귀납적 방식으로 기술한다.
  2. ② 연구가설은 탐색적 질문과 검정을 위한 질문으로 구성할 수 있다.
  3. ③ 선행연구 결과를 인용할 경우 반드시 출처를 밝혀야 한 다.
  4. ④ 연구결과는 논문의 구성내용 중 가장 객관적이어야 한 다.
  5. ⑤ 결론 및 논의에는 자신이 수행한 연구결과의 요약이 포 함된다.
정답 확인

정답 ①

40번
진실험설계와 비교하여 준실험설계가 갖는 특성을 모두 고 른 것은?
청소년상담사 2급(1교시) 2016년 2회 40번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄴ
  2. ② ㄴ, ㄷ
  3. ③ ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ④ ㄱ, ㄴ, ㄹ
  5. ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 확인

정답 ①

41번
연구의 오차 및 오염변인의 효과를 통제하는 방법으로 옳은 것은?
  1. ① 오염변인이 질적변수일 경우 공분산분석을 실시한다.
  2. ② 무선구획설계를 하여 오염변인의 효과를 통제한다.
  3. ③ 피험자간 설계로 개인차를 통제한다.
  4. ④ 다양한 피험자를 연구대상으로 선발한다.
  5. ⑤ 실험실 연구보다 현장연구를 실시한다.
정답 확인

정답 ②

42번
연구주제와 연구방법 및 분석방법의 관계가 적절하지 않은 것은?
  1. ① 심리치료 효과 검증 - 단일사례연구
  2. ② 내담자의 변화를 이끄는 상담변인의 원인 규명 - 상관연 구
  3. ③ 특정 상담 주제에 대한 성과 연구 - 메타분석연구
  4. ④ 상담효과 연구 - 실험연구
  5. ⑤ 희귀 사례의 특성 연구 - 질적연구
정답 확인

정답 ②

43번
다음 중 성격이 다른 표집방법은?
  1. ① 군집표집
  2. ② 다단계표집
  3. ③ 체계적 표집
  4. ④ 층화표집
  5. ⑤ 할당표집
정답 확인

정답 ⑤

44번
'직면이 대학생의 발표불안 감소에 미치는 효과'를 연구하기 위해 대학 홈페이지에 공지하여 모집한 10명의 참가자를 대 상으로 6회기의 상담프로그램을 진행하고, 심리학개론 수강 생 10명을 통제집단으로 운영하였다. 매회기 종료 후 발표 불안 검사를 하였으며, 일부 참가자가 중도에 그만두어, 연 구집단 6명, 통제집단 8명의 자료를 분석에 사용하였다. 이 연구에서 내적타당도를 위협하는 요인을 모두 고른 것은?
  1. ① ㄱ, ㄹ
  2. ② ㄴ, ㄷ
  3. ③ ㄹ, ㅁ
  4. ④ ㄱ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ ㄱ, ㄹ, ㅁ
정답 확인

정답 ⑤

45번
다음에 해당하는 연구설계는?
청소년상담사 2급(1교시) 2016년 2회 45번 문제 그림
  1. ① 일회적 집단설계
  2. ② AB 설계
  3. ③ 가역 설계
  4. ④ 다중-기저선 설계
  5. ⑤ 교대-처치 설계
정답 확인

정답 ④

46번
측정의 신뢰도와 타당도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① Cronbach's 계수로 신뢰도를 계산한다.
  2. ② 타당도는 '무엇을 측정하는가'와 관련된다.
  3. ③ 요인분석으로 내용타당도를 확인한다.
  4. ④ 측정도구의 문항수가 신뢰도에 영향을 준다.
  5. ⑤ 중다특성-중다방법으로 수렴-변별 타당도를 확인한다.
정답 확인

정답 ③

47번
상담방법의 효과를 확인하기 위해 3집단에게 상담을 실시한 후 효과를 분석한 결과가 다음과 같다. 효과의 크기(η2)는?
청소년상담사 2급(1교시) 2016년 2회 47번 문제 그림
  1. ① 0.4
  2. ② 0.6
  3. ③ 0.67
  4. ④ 0.86
  5. ⑤ 0.9
정답 확인

정답 ①

48번
다음 질적연구방법 중 접근방법이 다른 것은?
  1. ① 연구대상은 동질적인 표본으로 구성한다.
  2. ② 범주 구분을 위해 개방코딩을 사용한다.
  3. ③ 현장에서 나온 자료를 토대로 이론을 개발한다.
  4. ④ 비전형적인 사례가 주요 대상이다.
  5. ⑤ 시각적인 도형이나 모형을 사용한다.
정답 확인

정답 ④

49번
'인지적 가족치료가 가족구성원의 의사소통에 미치는 효과' 를 연구하기 위해 총 10가족에게 6회기 가족상담을 진행하 고, 매회기 내담자들의 의사소통 패턴을 측정하였다. 이 연 구에 가장 적절한 분석방법은?
  1. ① 대응표본 t검정
  2. ② 이원분산분석
  3. ③ 단순회귀분석
  4. ④ 반복측정 분산분석
  5. ⑤ 공분산분석
정답 확인

정답 ④

50번
'대학생의 데이트 성폭력 피해경험과 대처방식에 관한 연구' 를 진행하기 위해 심리학개론을 수강하는 학생들을 대상으 청소년상담사 2급(1교시) 로 설문지를 이용한 연구를 진행하고자 할 때 옳은 것은?
  1. ① 실험이 아닌 설문조사이므로, 기관윤리심의기구(IRB)의 동의를 얻지 않고 조사를 수행한다.
  2. ② 동기부여를 위해 참가자에게만 추가점수를 부여한다.
  3. ③ 연구주제를 사전 공지한 후, 참여 의사를 밝힌 학생들만 을 대상으로 연구를 진행한다.
  4. ④ 연구주제의 노출을 막기 위해 연구주제에 관한 정보를 제외하고 참가자에게 동의를 구한다.
  5. ⑤ 대상자 선발을 위해 데이트 성폭력 피해경험 여부를 확 인한 후, 해당 학생에게 연락하여 참여 동의를 구한다.
정답 확인

정답 ③

51번
심리검사의 역사를 연도순으로 바르게 나열한 것은?
청소년상담사 2급(1교시) 2016년 2회 51번 문제 그림
  1. ① ㄷ - ㄹ - ㄱ - ㄴ
  2. ② ㄷ - ㄹ - ㄴ - ㄱ
  3. ③ ㄹ - ㄴ - ㄱ - ㄷ
  4. ④ ㄹ - ㄷ - ㄱ - ㄴ
  5. ⑤ ㄹ - ㄷ - ㄴ - ㄱ
정답 확인

정답 ⑤

52번
심리측정에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
청소년상담사 2급(1교시) 2016년 2회 52번 문제 그림
  1. ① ㄱ
  2. ② ㄱ, ㄴ
  3. ③ ㄱ, ㄷ
  4. ④ ㄴ, ㄷ
  5. ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ
정답 확인

정답 ③

53번
심리검사에 관한 설명으로 옳은 것은?
  1. ① 결과의 개인 간 비교가 불가능하다.
  2. ② 결과의 개인 내 비교가 불가능하다.
  3. ③ 심리적 구성개념을 측정하는 방법은 한 가지만 있다.
  4. ④ 전체 행동이 아닌 일부 표집된 행동을 대상으로 한다.
  5. ⑤ 심리적 구성개념은 조작적으로 완벽하게 정의할 수 있 다.
정답 확인

정답 ④

54번
검사문항을 작성하는 과정에서 일반적으로 주의해야 할 사 항이 아닌 것은?
  1. ① 명확하고 간단한 문장을 쓴다.
  2. ② 이해하기 쉬운 단어를 사용한다.
  3. ③ 문장은 가능한 한 과거시제로 작성한다.
  4. ④ 두 가지 이상의 의미로 해석될 수 있는 문장은 가급적 피한다.
  5. ⑤ 전체 긍정어나 전체 부정어(예: 항상, 절대로)를 포함하 는 문장은 가급적 피한다.
정답 확인

정답 ③

55번
표준편차에 관한 설명으로 옳은 것은?
  1. ① 극단치에 민감하다.
  2. ② 중심경향치 지수 중 하나이다.
  3. ③ 분산이 클수록 표준편차는 작아진다.
  4. ④ 표준편차가 작을수록 점수의 분포는 이질적이다.
  5. ⑤ 정규분포를 이룬다면 평균으로부터 ±2표준편차는 전체 사례의 약 90%를 포함한다.
정답 확인

정답 ①

56번
K-WAIS-IV에서 전체검사(Full Scale) IQ가 115일 때 이에 해당하는 T점수는?
  1. ① 50
  2. ② 55
  3. ③ 60
  4. ④ 65
  5. ⑤ 70
정답 확인

정답 ③

57번
K-WISC-IV에서 역순(되돌아가기) 규칙이 있는 소검사는?
  1. ① 숫자
  2. ② 기호쓰기
  3. ③ 순차연결
  4. ④ 동형찾기
  5. ⑤ 행렬추리
정답 확인

정답 ⑤

58번
길포드(J. Guilford)의 지능구조모형(Structure-of-Intellect Model)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 지능구조의 3차원 모델을 제시했다.
  2. ② 확산적 사고는 창의성과 밀접한 관련이 있다.
  3. ③ 써스톤(L. Thurstone)의 다요인설을 확대했다.
  4. ④ 모형의 '조작'과정에 체계적 사고와 전환적 사고가 포함 된다.
  5. ⑤ 지능을 다양한 방법으로 상이한 종류의 정보를 처리하는 능력들의 체계적인 집합체로 보았다.
정답 확인

정답 ④

59번
다음 로샤(Rorschach)검사의 반응에서 운동반응을 올바르게 기호화한 것은?
청소년상담사 2급(1교시) 2016년 2회 59번 문제 그림
  1. ① ma
  2. ② mp
  3. ③ Ma
  4. ④ Mp
  5. ⑤ FMa
정답 확인

정답 ②

60번
로샤(Rorschach)검사의 람다(Lambda)값에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
청소년상담사 2급(1교시) 2016년 2회 60번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄴ
  2. ② ㄴ, ㄷ
  3. ③ ㄷ, ㄹ
  4. ④ ㄱ, ㄴ, ㄷ
  5. ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄹ
정답 확인

정답 ②

61번
주제통각검사(TAT) 도판 1의 일반적인 주제로 가장 거리가 먼 것은? 청소년상담사 2급(1교시)
  1. ① 성취욕구
  2. ② 성취를 이루는 방식
  3. ③ 부모의 요구에 대한 반응
  4. ④ 부모에 대한 애정욕구
  5. ⑤ 자율과 권위에 대한 순응 간의 갈등
정답 확인

정답 ④

62번
HTP검사 실시방법에 관한 설명으로 옳은 것은?
  1. ① 그림을 그리는데 있어 제한시간은 각 그림 당 5분이다.
  2. ② '집' 그림의 경우, 수검자에게 종이를 세로로 제시한다.
  3. ③ '사람' 그림의 경우, 수검자에게 종이 2장을 같이 제시해 야 한다.
  4. ④ '사람' 그림의 경우, 수검자와 동일한 성부터 그리게 한 다.
  5. ⑤ '나무' 그림의 경우, 수검자에게 종이를 세로로 제시한다.
정답 확인

정답 ⑤

63번
허트(M. Hutt)의 채점기준에 따라, BGT 도형A를 모사한 아 래 그림에서 나타나는 곤란반응은?
청소년상담사 2급(1교시) 2016년 2회 63번 문제 그림
  1. ① 폐쇄(closure)곤란
  2. ② 교차(crossing)곤란
  3. ③ 곡선(curvature)곤란
  4. ④ 정교화(elaboration)곤란
  5. ⑤ 단순화(simplification)곤란
정답 확인

정답 ①

64번
MMPI-2의 타당도 척도에 관한 설명으로 옳은 것은?
  1. ① 무작위로 반응하면 F척도와 TRIN의 T점수가 상승한다.
  2. ② 모든 문항에 '아니다'로 반응하면 TRIN의 T점수가 상승 한다.
  3. ③ VRIN은 내용이 상반되는 문항 쌍으로만 구성되어 있다.
  4. ④ VRIN과 TRIN의 T점수가 모두 상승하면서 F척도의 T점수 도 상승하면, 부정왜곡을 반영할 가능성이 높다.
  5. ⑤ 모든 문항에 '그렇다'로 반응하면 VRIN의 T점수가 상승 한다.
정답 확인

정답 ②

65번
다음 사례에서 상승할 가능성이 가장 높은 MMPI-A 척도 쌍 은?
청소년상담사 2급(1교시) 2016년 2회 65번 문제 그림
  1. ① 2-3
  2. ② 2-7
  3. ③ 3-4
  4. ④ 4-9
  5. ⑤ 6-9
정답 확인

정답 ③

66번
객관적 성격검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① PAI는 MMPI와 달리 4점 척도로 평정한다.
  2. ② TCI에서 사회적 민감성은 성격척도에 해당된다.
  3. ③ PAI의 비지지(NON) 척도는 치료고려 척도에 해당된다.
  4. ④ MBTI의 각 유형별 특징은 주기능, 부기능, 3차기능, 열 등기능으로 구분할 수 있다.
  5. ⑤ NEO-PI-R에서 개방성이 높으면 상상력이 풍부하고 창 조적인 특성을 보인다.
정답 확인

정답 ②

67번
MMPI-2의 Harris-Lingoes 소척도 가운데 임상척도 4번과 8번에 공통으로 포함되는 것은?
  1. ① 냉정함
  2. ② 내적 소외
  3. ③ 피해의식
  4. ④ 사회적 소외
  5. ⑤ 자아통합 결여-억제부전
정답 확인

정답 ④

68번
K-WAIS-Ⅳ의 소검사 '숫자', '산수', '동형찾기' 점수에 공통 적으로 영향을 미치는 요인으로 가장 적절한 것은?
  1. ① 불안
  2. ② 계획능력
  3. ③ 정규교육
  4. ④ 세부에 대한 강박적 염려
  5. ⑤ 시간압력 하에서의 수행능력
정답 확인

정답 ①

69번
K-WISC-Ⅳ를 해석하는 일반적인 순서로 올바른 것은?
청소년상담사 2급(1교시) 2016년 2회 69번 문제 그림
  1. ① ㄱ-ㄴ-ㄷ-ㄹ
  2. ② ㄱ-ㄴ-ㄹ-ㄷ
  3. ③ ㄱ-ㄷ-ㄹ-ㄴ
  4. ④ ㄴ-ㄱ-ㄷ-ㄹ
  5. ⑤ ㄴ-ㄱ-ㄹ-ㄷ
정답 확인

정답 ①

70번
객관적 및 투사적 심리검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것 은?
  1. ① 객관적 검사의 경우, 투사적 검사에 비해 수검자가 방어 적 반응을 하기 더 어렵다.
  2. ② 투사적 검사의 경우, 객관적 검사에 비해 반응의 독특성 이 잘 나타난다.
  3. ③ 투사적 검사의 경우, 객관적 검사에 비해 평가자에 따라 결과 해석이 다양하다.
  4. ④ 객관적 검사의 경우, 투사적 검사에 비해 신뢰도가 높은 편이다.
  5. ⑤ 투사적 검사의 경우, 객관적 검사에 비해 실시, 채점, 해 석 시 전문성이 더 요구된다.
정답 확인

정답 ①

71번
심리검사를 실시할 때 가장 적절한 선택은?
  1. ① 지능을 알아보기 위해 SCT를 실시하였다.
  2. ② 적응장애를 알아보기 위해 MBTI를 실시하였다.
  3. ③ 기질적 뇌손상을 알아보기 위해 16PF를 실시하였다.
  4. ④ 불안을 알아보기 위해 BAI를 실시하였다.
  5. ⑤ 품행장애를 알아보기 위해 BGT를 실시하였다.
정답 확인

정답 ④

72번
심리검사 및 평가에 관한 윤리사항으로 옳은 것을 모두 고 른 것은? 청소년상담사 2급(1교시)
  1. ① ㄱ, ㄴ, ㄷ
  2. ② ㄱ, ㄴ, ㄹ
  3. ③ ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. ④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 확인

정답 ⑤

73번
면접법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 인간중심상담에 근거한 경우 일반적으로 진단을 위한 구 조적 면접보다 비구조적 면접을 더 선호한다.
  2. ② 수검자가 혼란이 심하고 통찰이 없는 경우 폐쇄형이나 선다형 질문보다 개방형 질문이 더 효과적이다.
  3. ③ 개방형 질문으로 시작해서 이후 폐쇄형 질문으로 접근하 는 것이 바람직하다.
  4. ④ 면접의 목적을 효과적으로 달성하기 위해서는 라포 형성 이 매우 중요하다.
  5. ⑤ 구조적 면접은 비구조적 면접에 비해 다량의 자료를 객 관적, 체계적으로 수집할 때 유용하다.
정답 확인

정답 ②

74번
행동평가에 관한 설명으로 옳은 것은?
  1. ① 검사 시의 행동평가는 전체 행동 영역에 대한 대표성을 지닌다.
  2. ② 행동평가는 외적 환경요인보다 내적 개인요인에 의한 문 제를 파악하는 데 더 적절하다.
  3. ③ 행동평가는 심리측정적 속성이 충분히 검증되었다는 장 점이 있다.
  4. ④ 행동평가 시 면접은 행동의 변화가 발달과정에 의해 발 생한다는 가정에 기초한다.
  5. ⑤ 행동평가 시 면접의 일반적 목표는 관련있는 목표 행동 을 확인하고 추가적 행동평가 절차를 선택하는 것이다.
정답 확인

정답 ⑤

75번
정신상태검사(Mental Status Examination)에 포함된 영역으 로 옳은 것을 모두 고른 것은?
청소년상담사 2급(1교시) 2016년 2회 75번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄴ
  2. ② ㄷ, ㄹ
  3. ③ ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ④ ㄴ, ㄹ, ㅁ
  5. ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ
정답 확인

정답 ③

76번
운동 및 주의에 관여하며, 파킨슨병이나 조현병과 관련이 있는 신경전달물질은?
  1. ① 도파민
  2. ② 코티졸
  3. ③ 세로토닌
  4. ④ 엔돌핀
  5. ⑤ 노르에피네프린
정답 확인

정답 ①

77번
다음에서 설명하는 치료방법은?
청소년상담사 2급(1교시) 2016년 2회 77번 문제 그림
  1. ① 홍수법
  2. ② 체계적 둔감법
  3. ③ 단계적 강화법
  4. ④ 역설적 의도
  5. ⑤ 모델링
정답 확인

정답 ②

78번
이상행동의 분류에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 범주분류는 흑백 논리적인 특성이 있다.
  2. ② 분류체계는 신뢰도와 타당도에 근거하여 평가된다.
  3. ③ DSM-5는 차원정보와 범주정보를 모두 고려한다.
  4. ④ 차원분류는 정상행동과 이상행동이 질적 차이에 따라 구 분된다고 가정한다.
  5. ⑤ 분류체계는 범주와 차원으로 나눌 수 있다.
정답 확인

정답 ④

79번
DSM-IV-TR에 비해 DSM-5에서 달라진 점으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
청소년상담사 2급(1교시) 2016년 2회 79번 문제 그림
  1. ① ㄱ
  2. ② ㄴ
  3. ③ ㄱ, ㄴ
  4. ④ ㄴ, ㄷ
  5. ⑤ ㄷ, ㄹ
정답 확인

정답 ④

80번
DSM-5의 외상후 스트레스장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 과각성이 나타난다.
  2. ② 진단 시에는 해리 증상의 여부를 명시해야 한다.
  3. ③ 침습 증상에는 수면 시작의 어려움이나 불안정한 수면이 포함된다.
  4. ④ 외상 사건이 친한 친구에게 일어난 것을 알게 된 후에도 발생할 수 있다.
  5. ⑤ 아동기를 포함해서 어느 연령대에서도 발생 가능하다.
정답 확인

정답 ③

81번
P군의 증상에 적절한 DSM-5 진단명은?
청소년상담사 2급(1교시) 2016년 2회 81번 문제 그림
  1. ① 공황장애
  2. ② 범불안장애
  3. ③ 광장공포증
  4. ④ 분리불안장애 청소년상담사 2급(1교시)
  5. ⑤ 사회불안장애
정답 확인

정답 ⑤

82번
DSM-5의 신체증상장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 건강에 대한 불안을 호소한다.
  2. ② 아동에게 흔한 증상은 복통, 두통, 피로이다.
  3. ③ 인지이론에서는 신체증상의 2차 이득을 강조한다.
  4. ④ 하나 이상의 신체증상을 고통스럽게 호소한다.
  5. ⑤ 정신분석에서는 억압된 충동의 신체적 표현이라고 설명 한다.
정답 확인

정답 ③

83번
DSM-5의 해리장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 외상 후에 발생하는 경향이 있다.
  2. ② 의식, 기억, 정체성의 정상적 통합이 붕괴된다.
  3. ③ 해리성 정체성장애는 다중성격장애로 불리기도 한다.
  4. ④ 해리장애는 대체로 심리적 원인보다 신체적 원인이 더 크게 작용한다.
  5. ⑤ 해리성 정체성장애, 해리성 기억상실, 이인성/비현실감 장애 등이 포함되어 있다.
정답 확인

정답 ④

84번
품행장애의 다중체계치료(Multisystemic Therapy)에 관한 설 명으로 옳은 것은?
  1. ① 학교는 개입 대상이 아니다.
  2. ② 현재 중심, 행동지향적 개입이 원칙이다.
  3. ③ 실존주의 기법을 주로 활용한다.
  4. ④ 카즈딘(A. Kazdin)과 동료들이 개발했다.
  5. ⑤ 보호소에 거주하면서 집단치료를 받아야 한다.
정답 확인

정답 ②

85번
주의력결핍 과잉행동장애에 관한 설명으로 옳은 것은?
  1. ① 약물치료는 주의력 향상과 충동성 감소의 효과가 있다.
  2. ② 메틸페니데이트, 암페타민과 같은 중추신경 억제제가 치 료제로 사용된다.
  3. ③ 행동치료는 주로 고전적 조건형성에 기초한 행동관리에 초점을 맞춘다.
  4. ④ 환자군이 비교적 동질적이고, 병인도 뚜렷한 편이다.
  5. ⑤ 심각하고 만성적인 주의력결핍 과잉행동장애 청소년에 대해서는 우선적으로 부모 훈련이 고려된다.
정답 확인

정답 ①

86번
DSM-5의 적대적 반항장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것 은?
  1. ① 대개 청소년기 이후에 발병한다.
  2. ② 증상은 적어도 6개월 동안 지속되어야 한다.
  3. ③ 주의력결핍 과잉행동장애와 함께 나타나는 경우가 많다.
  4. ④ 분노/과민한 기분, 논쟁적/반항적 행동 또는 보복적 양상 이 나타난다.
  5. ⑤ 이 진단을 고려할 때 또래에서 보이는 정상적인 수준의 반항과 자기주장을 구분하는 것이 필요하다.
정답 확인

정답 ①

87번
다음 증상에 적절한 DSM-5의 진단명은?
  1. ① 특정학습장애
  2. ② 발달성 협응장애
  3. ③ 투렛장애
  4. ④ 지속성 운동 또는 음성 틱장애
  5. ⑤ 상동증적 운동장애
정답 확인

정답 ④

88번
DSM-5의 신경발달장애 범주에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
청소년상담사 2급(1교시) 2016년 2회 88번 문제 그림
  1. ① ㄱ
  2. ② ㄱ, ㄴ
  3. ③ ㄷ, ㄹ
  4. ④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 확인

정답 ⑤

89번
반사회성 성격장애에 관한 특성으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 사회적 규범을 잘 따르지 않고 범죄를 저지르는 경우가 많다.
  2. ② 스스로 치료자를 찾아오는 등 치료에 대한 동기가 강한 편이다.
  3. ③ 정직성, 의리가 없기 때문에 지속적이거나 친밀한 관계 를 맺기가 힘들다.
  4. ④ 가정이나 직장에서 책임을 지지 않으며, 자신의 이익을 위하여 타인을 교묘하게 이용한다.
  5. ⑤ 알코올과 마약 등의 중독자와 교도소에 수감되어 있는 수용자에게 흔한 편이다.
정답 확인

정답 ②

90번
다음에 제시된 특징에 해당하는 성격장애는?
청소년상담사 2급(1교시) 2016년 2회 90번 문제 그림
  1. ① 경계성 성격장애
  2. ② 연극성 성격장애
  3. ③ 편집성 성격장애
  4. ④ 회피성 성격장애
  5. ⑤ 자기애성 성격장애
정답 확인

정답 ②

91번
DSM-5에서 C군 성격장애에 해당하는 것을 모두 고른 것 은? 청소년상담사 2급(1교시)
  1. ① ㄱ, ㄴ
  2. ② ㄱ, ㄷ
  3. ③ ㄷ, ㄹ
  4. ④ ㄱ, ㄹ, ㅁ
  5. ⑤ ㄴ, ㄷ, ㅁ
정답 확인

정답 ④

92번
주요우울장애의 진단기준에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
청소년상담사 2급(1교시) 2016년 2회 92번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄴ
  2. ② ㄱ, ㄹ
  3. ③ ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 확인

정답 ③

93번
양극성 및 관련 장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 양극성 장애는 제Ⅰ형과 제Ⅱ형으로 구분된다.
  2. ② 가벼운 조증상태가 지속되는 경우를 경조증이라 한다.
  3. ③ 제Ⅰ형 양극성 장애는 조증 삽화가 적어도 1주일 이상 지속되어야 한다.
  4. ④ 제Ⅰ형 양극성 장애는 유전과 같은 생물학적 요인이 강 한 편이다.
  5. ⑤ 제Ⅱ형 양극성 장애는 경조증 삽화가 적어도 1주일 이상 지속되어야 한다.
정답 확인

정답 ⑤

94번
도박중독에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 도박중독자는 도박문제 이외에 흔히 재정적 문제와 법적 문제도 함께 갖고 있다.
  2. ② 도박문제가 심각하거나 자살에 대한 위험성이 있을 때라 도 입원치료는 바람직하지 못하다.
  3. ③ 학습이론에서는 도박행동을 모방학습과 간헐적으로 돈을 따는 강화기제로 설명한다.
  4. ④ 인지이론에서는 도박중독자가 돈을 따게 될 주관적 확률 을 실제보다 높게 평가하며, 비현실적이고 미신적인 인 지적 왜곡을 한다고 본다.
  5. ⑤ 도박중독자는 원하는 흥분을 얻기 위하여 점점 더 많은 액수의 돈을 가지고 도박하려는 욕구가 있고, 도박을 줄 이거나 중단하려고 할 때는 안절부절 못하고 짜증을 내 기도 한다.
정답 확인

정답 ②

95번
DSM-5에서 다음의 특징을 보이는 장애는?
  1. ① 운동장애
  2. ② 특정학습장애
  3. ③ 자폐스펙트럼장애
  4. ④ 의사소통장애
  5. ⑤ 주의력결핍 과잉행동장애
정답 확인

정답 ③

96번
품행장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 남녀 대부분 만14세∼16세에 발병하는 경향이 있다.
  2. ② 품행장애 증상이 약하고, 공존하는 정신병리가 없고, 지 능이 정상인 경우 예후가 좋다.
  3. ③ 치료자는 부모, 가족, 교사, 지역사회 등 다각적인 치료 프로그램으로 접근하는 것이 좋다.
  4. ④ 문제행동이 어린 나이에 시작되고, 문제행동의 수가 많 은 경우에는 성인기에 반사회성 성격장애로 발전될 수 있다.
  5. ⑤ 반복적으로 폭력이나 방화, 도둑질, 거짓말, 가출 등과 같은 무책임한 행동을 하여 타인을 고통스럽게 한다.
정답 확인

정답 ①

97번
성도착증(변태성욕장애)에 해당하는 것을 모두 고른 것은?
청소년상담사 2급(1교시) 2016년 2회 97번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄴ
  2. ② ㄷ, ㅁ
  3. ③ ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. ④ ㄴ, ㄷ, ㅁ
  5. ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
정답 확인

정답 ⑤

98번
조현병 환자의 치료 및 재활개입에 관한 설명으로 옳지 않 은 것은?
  1. ① 환자에게 개인치료와 집단치료, 가족치료 등이 사용될 수 있다.
  2. ② 환자가 사회에 잘 적응하도록 돕기 위해서 정신 재활개 입을 의뢰한다.
  3. ③ 환자가 환각이나 망상 등의 정신병적 증상을 보인다면 약물치료를 받도록 병원에 의뢰한다.
  4. ④ 손상된 대인관계를 회복하여 일상에서 독립된 생활기능 을 향상시키기 위한 사회기술훈련을 실시한다.
  5. ⑤ 심리치료를 할 경우에는 환자가 정신병적 증상이 있더라 도 약물치료는 하지 않는다.
정답 확인

정답 ⑤

99번
조현병 스펙트럼 및 기타 정신병적 장애에 속하지 않는 것 은?
  1. ① 망상장애
  2. ② 조현양상장애
  3. ③ 순환성장애
  4. ④ 조현정동장애
  5. ⑤ 단기 정신병적 장애
정답 확인

정답 ③

100번
다음 증상에 적절한 성격장애는? 청소년상담사 2급(1교시)
  1. ① 분열형 성격장애
  2. ② 분열성 성격장애
  3. ③ 편집성 성격장애
  4. ④ 경계성 성격장애
  5. ⑤ 자기애성 성격장애 종이 문제집이 아닌 인터넷으로 문제를 풀고 자동으로 채점하며 모의고사, 오답 노트, 해설까지 제공하는 무료 기출문제 학습 프 로그램으로 실제 시험에서 사용하는 OMR 형식의 CBT를 제공합 니다. PC 버전 및 모바일 버전 완벽 연동 교사용/학생용 관리기능도 제공합니다. 에서 확인하세요.
정답 확인

정답 ①

이전 회차2016년 1회 다음 회차2017년 1회

청소년상담사 2급(1교시)의 다른 회차

2025년 1회
2025-09-13 · 100문항
2024년 1회
2024-10-05 · 100문항
2023년 1회
2023-09-23 · 100문항
2022년 1회
2022-10-08 · 100문항
2021년 1회
2021-10-09 · 100문항
2020년 1회
2020-10-10 · 100문항
2019년 1회
2019-10-05 · 100문항
2018년 1회
2018-10-06 · 100문항
2017년 1회
2017-09-16 · 100문항
2016년 2회
2016-10-01 · 100문항
2016년 1회
2016-03-26 · 120문항
2015년 1회
2015-03-28 · 120문항
2014년 1회
2014-03-29 · 120문항