청소년상담사 3급(2교시) 2014년 1회 기출문제

2014-03-29 시행 · 90문항

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1번
학습에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
청소년상담사 3급(2교시) 2014년 1회 1번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄴ, ㄷ
  2. ② ㄱ, ㄴ, ㄹ
  3. ③ ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. ④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
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정답 ⑤

2번
기능주의(functionalism) 학습이론에 관한 내용이 아닌 것은?
  1. ① 윌리엄 제임스(W. James)는 대표적인 기능주의 학습이론 가이다.
  2. ② 인간의 의식은 하나의 통일체로 기능하며 요소로 환원될 수 없다.
  3. ③ 인간의 의식을 이해하기 위해 내성법을 주로 사용하였다.
  4. ④ 행동과 의식은 환경과의 관계에서 끊임없이 변화한다.
  5. ⑤ 의식의 기능과 작용에 초점을 두었다.
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정답 ③

3번
순행간섭(proactive interference)으로 설명할 수 있는 것은?
  1. ① 관심이 없는 정보일수록 기억하기가 어렵다.
  2. ② 중요한 정보일수록 기억하기가 어렵다.
  3. ③ 너무 오랜만에 만난 친구의 이름을 기억하기 어렵다.
  4. ④ 이미 암기한 단어 때문에 새로운 단어의 암기가 어렵다.
  5. ⑤ 스페인어를 배우고 난 뒤, 전에 공부했던 영어가 혼동된 다.
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정답 ④

4번
외재적 동기와 내재적 동기에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
청소년상담사 3급(2교시) 2014년 1회 4번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄴ
  2. ② ㄱ, ㄷ
  3. ③ ㄷ, ㄹ
  4. ④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
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정답 ③

5번
학습의 전이에 관한 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
  1. ① ㄱ, ㄴ
  2. ② ㄷ, ㄹ
  3. ③ ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. ④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
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정답 ④

6번
학습자의 정서에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 특성불안이란 특정 상황에서 일시적으로 나타나는 불안이 다.
  2. ② 각성수준이 지나치게 높을 경우 불안이 나타날 수 있다.
  3. ③ 과제의 성격에 따라 최적의 각성수준이 다를 수 있다.
  4. ④ 시험불안의 정도는 시험상황에 대한 학습자의 평가에 따 라 달라진다.
  5. ⑤ 과제 난이도에 따라 불안수준이 과제수행에 미치는 결과 가 다를 수 있다.
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정답 ①

7번
학습동기에 관한 설명으로 옳은 것은?
  1. ① 과제의 효용가치가 높을수록 학습동기가 낮아진다.
  2. ② 과제의 내재적 가치가 높을수록 학습동기가 낮아진다.
  3. ③ 자신이 선택한 과제보다 부과된 과제를 수행할 때 학습동 기가 낮아진다.
  4. ④ 자신의 유능감에 대한 평가가 높을수록 학습동기가 낮아 진다.
  5. ⑤ 학습내용이 자신에게 중요하다고 생각할수록 학습동기가 낮아진다.
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정답 ③

8번
구성주의 학습이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 수업의 중심은 학생이다.
  2. ② 지식은 절대적이며 외적 실재와 일치한다.
  3. ③ 강의식보다는 문제중심, 토의식, 발견학습의 교수방법을 강조한다.
  4. ④ 학습이란 개인적인 경험에 근거해서 의미를 개발하는 능 동적인 과정이다.
  5. ⑤ 개인이 경험하는 세계는 자신에 의해 의미가 부여되고 구 성된다.
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정답 ②

9번
성취목표지향성 유형 중 수행목표(performance goal)를 가진 학습자의 특징으로 옳은 것은?
  1. ① 타인의 인정보다는 자신의 성장을 위해 동기화된다.
  2. ② 타인과의 상대적 비교를 기준으로 성공여부를 판단한다.
  3. ③ 실패할 가능성에도 불구하고 새로운 내용이나 과제에 도 전하는 것을 목표로 한다.
  4. ④ 타인의 수행에 관심을 두기보다는 스스로 얼마나 많은 것 을 배울 수 있는가에 관심이 있다.
  5. ⑤ 학습에서의 실수나 실패도 배움의 과정으로 받아들이는 개방적인 태도를 가진다.
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정답 ②

10번
행동주의와 인지주의 학습이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? 청소년상담사 3급(2교시)
  1. ① 행동주의는 형태주의 심리학에 기초한다.
  2. ② 행동주의에서 학습 원리는 자극과 반응의 관계성에 기초 한다.
  3. ③ 행동주의는 관찰 가능한 행동을 연구주제로 한다.
  4. ④ 인지주의는 관찰된 행동의 변화보다 행동 잠재력의 변화 에 관심을 둔다.
  5. ⑤ 인지주의는 사고, 언어, 문제해결과 같은 복잡한 지적 과 정을 강조한다.
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정답 ①

11번
반두라(Bandura)의 관찰학습에 관한 설명으로 옳지 않은 것 은?
  1. ① 행동에 강화가 수반되어야 학습이 일어난다.
  2. ② 정보를 전달하는 것이면 어떤 것도 모델이 된다.
  3. ③ 관찰한 것을 반드시 모방하게 되는 것은 아니다.
  4. ④ 모델의 신뢰성(credibility)은 관찰학습에 도움을 준다.
  5. ⑤ 행동, 환경, 개인은 서로 영향을 미치며 상호작용 한다.
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정답 ①

12번
사회인지이론에서 제시한 자기효능감(self-efficacy)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 자기효능감은 노력의 정도에 영향을 줄 수 있다.
  2. ② 자기효능감이 높으면 새로운 과제에 보다 적극적으로 도 전하는 경향이 있다.
  3. ③ 자기효능감이 높아도 결과 기대(outcome expectation) 는 낮을 수 있다.
  4. ④ 자기효능감은 특정 과제를 수행할 수 있는 자신의 능력 에 대한 믿음이다.
  5. ⑤ 자기효능감은 자신의 가치, 속성, 태도 등에 대한 전반적 인 자기 지각이다.
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정답 ⑤

13번
다음 사례들이 공통적으로 설명하고 있는 사회인지이론의 자기조절(self-regulation) 전략은?
청소년상담사 3급(2교시) 2014년 1회 13번 문제 그림
  1. ① 자기 지시
  2. ② 자기 점검
  3. ③ 자기 강화
  4. ④ 재구조화
  5. ⑤ 자기부여 자극통제
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정답 ②

14번
사회인지이론에서 제시한 모델링의 기능으로 볼 수 없는 것 은?
  1. ① 반응촉진
  2. ② 관찰학습
  3. ③ 자발적 회복
  4. ④ 억제
  5. ⑤ 탈억제
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정답 ③

15번
초인지(metacognition)에 관한 설명으로 옳은 것은?
  1. ① 대표적인 초인지 학습전략은 '밑줄 긋기'이다.
  2. ② 초인지의 발달은 생후 1년 후부터 꾸준히 진행된다.
  3. ③ 성인이 되면 과제를 해결할 때 초인지를 항상 사용한다.
  4. ④ 과제 수행에 어려움이 있을 때 자신의 전략을 점검한다.
  5. ⑤ 어떤 지식이나 정보를 반복적으로 사용하는 것이다.
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정답 ④

16번
감각등록기(sensory register)에 관한 설명으로 옳은 것은?
  1. ① 정보의 저장 용량이 매우 제한되어 있다.
  2. ② 정보가 일단 유입되면 영구적으로 기억된다.
  3. ③ 이미 알고 있는 정보와 연결되어야 저장된다.
  4. ④ 정보의 대부분을 청각적으로 부호화한다.
  5. ⑤ 정보를 작업기억(working memory)으로 넘기려면 주의를 기울여야 한다.
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정답 ⑤

17번
인출과 망각에 영향을 주는 요인을 모두 고른 것은?
청소년상담사 3급(2교시) 2014년 1회 17번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄴ
  2. ② ㄴ, ㄷ
  3. ③ ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ④ ㄱ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
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정답 ⑤

18번
절차적 지식(procedural knowledge)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 일화 기억은 절차적 지식의 대표적인 형태이다.
  2. ② 조건적 지식(conditional knowledge)을 포함하고 있다.
  3. ③ '어떻게 하는 것'과 관련된 지식이다.
  4. ④ 언어적 부호와 이미지로 저장될 수 있다.
  5. ⑤ 수학문제를 풀거나 과학실험을 하는 과정에 활용된다.
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정답 ①

19번
다음 설명에 해당되는 인지과정은?
청소년상담사 3급(2교시) 2014년 1회 19번 문제 그림
  1. ① 부호화
  2. ② 정교화
  3. ③ 활성화
  4. ④ 유지시연
  5. ⑤ 내적 조직화
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정답 ②

20번
'애트킨슨과 쉬프린(Atkinson &Shiffrin)의 이중기억모형'과 ' 크레이크와 로크하트(Craik &Lockhart)의 정보처리의 수준 모형(levels of processing model)'에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
청소년상담사 3급(2교시) 2014년 1회 20번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄴ
  2. ② ㄴ, ㄹ
  3. ③ ㄱ, ㄴ, ㄹ
  4. ④ ㄱ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ
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정답 ③

21번
다음 사례에서 공통적으로 나타나는 고전적 조건형성이론의 자극 연결방식은? 청소년상담사 3급(2교시)
  1. ① 지연 조건형성
  2. ② 동시 조건형성
  3. ③ 강화 조건형성
  4. ④ 흔적 조건형성
  5. ⑤ 역향 조건형성
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정답 ④

22번
다음 사례에서 A양의 정서적 변화와 관련된 행동주의의 개 념이 아닌 것은?
청소년상담사 3급(2교시) 2014년 1회 22번 문제 그림
  1. ① 무조건 자극
  2. ② 중성 자극
  3. ③ 행동 연쇄
  4. ④ 조건 자극
  5. ⑤ 조건 반응
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정답 ③

23번
장기기억의 형성에 가장 직접적인 영향을 미치는 신경전달 물질은?
  1. ① 도파민(dopamine)
  2. ② 아드레날린(adrenaline)
  3. ③ 아세틸콜린(acetylcholine)
  4. ④ 페닐알라닌(phenylalanine)
  5. ⑤ 노르에피네프린(norepinephrine)
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정답 ③

24번
행동주의에서 강화가 제공되지 않아도 학습이 일어나는 현 상을 의미하는 개념은?
  1. ① 조합법칙
  2. ② 지각학습
  3. ③ 음음효과
  4. ④ 대비효과
  5. ⑤ 은밀한 강화
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정답 ②

25번
K교사는 학습내용의 파지를 촉진하기 위하여 새로운 학습내 용을 설명한 후 곧바로 학생들이 이미 알고 있는 것과의 관 계를 설명한다. K교사가 활용한 행동주의 원리는?
  1. ① 반복의 원리
  2. ② 강도의 원리
  3. ③ 소거의 원리
  4. ④ 근접성의 원리
  5. ⑤ 계속성의 원리
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정답 ④

26번
강화와 벌의 유형별 사례가 잘못 연결된 것은?
  1. ① 1차적 강화 - 학급 평균 성적이 좋을 경우 학생 전원에 게 피자를 사준다.
  2. ② 2차적 강화 - 응답을 잘 한 학생에게 미소를 지어준다.
  3. ③ 부적 강화 - 숙제를 잘 한 학생은 기합에서 제외시켜 준 다.
  4. ④ 1차적 벌 - 성적이 낮은 학생에게 추가 숙제를 내준다.
  5. ⑤ 2차적 벌 - 지각을 한 학생에게 교실 청소를 시킨다.
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정답 ⑤

27번
강화의 효과를 증진시키기 위한 방법을 모두 고른 것은?
  1. ① ㄱ, ㄹ
  2. ② ㄴ, ㄷ
  3. ③ ㄱ, ㄴ, ㄹ
  4. ④ ㄴ, ㄷ, ㅁ
  5. ⑤ ㄷ, ㄹ, ㅁ
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정답 ①

28번
파블로프(Pavlov)의 고전적 조건형성이론이 적용된 사례가 아닌 것은?
  1. ① 유명배우를 모델로 한 제품의 광고
  2. ② 조건정서반응을 통한 공포의 치료
  3. ③ 조건정서반응을 통한 편견의 고착
  4. ④ 혐오와의 연계를 통한 성도착증의 치료
  5. ⑤ 면역훈련을 통한 학습된 무력감의 해소
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정답 ⑤

29번
다음의 각 사례에서 사용된 강화계획을 바르게 연결한 것 은?
청소년상담사 3급(2교시) 2014년 1회 29번 문제 그림
  1. ① ㄱ : 고정간격 강화계획, ㄴ : 변동간격 강화계획
  2. ② ㄱ : 고정비율 강화계획, ㄴ : 고정간격 강화계획
  3. ③ ㄱ : 고정간격 강화계획, ㄴ : 고정비율 강화계획
  4. ④ ㄱ : 고정비율 강화계획, ㄴ : 변동비율 강화계획
  5. ⑤ ㄱ : 변동간격 강화계획, ㄴ : 변동비율 강화계획
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정답 ①

30번
좌뇌와 우뇌의 기능적 속성에 관한 설명으로 옳지 않은 것 은?
  1. ① 좌뇌와 우뇌 간에는 정보의 전이가 가능하다.
  2. ② 좌뇌보다 우뇌가 언어 정보를 처리하는데 더 유리하다.
  3. ③ 우뇌 손상이 있을 경우 주의나 지각이 어려워진다.
  4. ④ 뇌량(corpus callosum)의 절단은 양반구의 정보 전이를 막을 수 있다.
  5. ⑤ 좌뇌 손상에 비해 우뇌 손상이 있을 경우 무시증후군이 나타날 확률이 높다.
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정답 ②

31번
청소년기 자아개념 발달에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? 청소년상담사 3급(2교시)
  1. ① ㄱ, ㄷ
  2. ② ㄴ, ㄹ,
  3. ③ ㄱ, ㄴ, ㄹ
  4. ④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
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정답 ③

32번
청소년기의 혼란과 갈등이 사춘기의 보편적 산물이 아니라 문화적 맥락에 따라 다를 수 있다고 주장한 학자는?
  1. ① 미드(Mead)
  2. ② 다윈(Darwin)
  3. ③ 에릭슨(Erikson)
  4. ④ 설리반(Sullivan)
  5. ⑤ 프로이트(Freud)
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정답 ①

33번
스탠리 홀(S. Hall)의 인간발달에 관한 주장을 모두 고른 것 은?
청소년상담사 3급(2교시) 2014년 1회 33번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄴ, ㄷ
  2. ② ㄱ, ㄴ, ㄹ
  3. ③ ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. ④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 확인

정답 ②

34번
청소년기 신체발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 청소년기 성장급등 시기는 여자가 남자보다 빠르다.
  2. ② 남성의 2차 성징은 프로게스테론의 영향으로 나타난다.
  3. ③ 체력과 지구력이 최고조에 달한다.
  4. ④ 여성의 성적 성숙의 뚜렷한 변화는 초경의 시작이다.
  5. ⑤ 급격히 증가하는 성호르몬은 생식기관의 극적인 성장을 초래한다.
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정답 ②

35번
청소년기 자기중심성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 청소년기의 보편적 현상이다.
  2. ② 엘킨드(Elkind)는 초보적인 형식적ㆍ조작적 사고의 결과 로 보았다.
  3. ③ 사회적 상호작용을 통해 타인의 관심사와 경험을 이해하 게 되면서 사라진다.
  4. ④ 자기도취적이고 요란한 옷차림을 하며 눈에 띄고 싶은 것은 '개인적 우화' 현상이다.
  5. ⑤ 타인들이 자신을 열광적으로 바라보고 있다고 생각하는 것은 '상상의 청중' 현상이다.
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정답 ④

36번
성역할 사회화에 대한 전통적인 견해가 성별의 양극개념을 초래한다고 보는 성역할 발달이론은?
  1. ① 성도식이론
  2. ② 정신분석이론
  3. ③ 인지발달이론
  4. ④ 사회학습이론
  5. ⑤ 성역할 초월이론
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정답 ⑤

37번
청소년기 정서의 특징에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 격렬하고 쉽게 동요하는 경향이 있다.
  2. ② 정서표현이 아동기보다 더 직접적이고 일시적이다.
  3. ③ 신체ㆍ생리적 변화는 강렬한 정서적 불안정성을 유발한 다.
  4. ④ 심리ㆍ사회적 압박은 강한 정서적 불만이나 갈등을 유발 한다.
  5. ⑤ 정서를 자극하는 것은 부모와의 갈등 등 주로 대인관계 문제이다.
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정답 ②

38번
청소년 또래집단의 동조행동에 관한 설명으로 옳지 않은 것 은?
  1. ① 청소년의 언어, 가치관 등 모든 면에 영향을 미친다.
  2. ② 부정적인 동조행동으로 속어나 비어 사용 등이 있다.
  3. ③ 동조행동에 대한 또래집단의 압력은 청소년기에 가장 강 력하다.
  4. ④ 또래집단 내에 높은 지위에 있거나 자신감 있는 청소년 은 동조행동의 영향을 덜 받는다.
  5. ⑤ 부모와 또래집단의 가치가 상충될 경우 청소년은 부모의 영향을 더 크게 받는다.
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정답 ⑤

39번
청소년의 자아정체감 성취를 지연시키는 요인이 아닌 것은?
  1. ① 역할실험 기회의 증가
  2. ② 선택할 수 있는 대안의 증가
  3. ③ 취업을 위한 준비기간의 연장
  4. ④ 의사결정할 수 있는 영역의 다양화
  5. ⑤ 아동기와 성인기의 문화적 불연속성의 증가
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정답 ①

40번
콜버그(Kohlberg)의 도덕발달이론에서 집단따돌림 가해자가 무서워서 그에 동조하는 청소년에게 해당되는 단계는?
  1. ① 벌과 복종 지향 단계
  2. ② 도구적 상대주의 지향 단계
  3. ③ 착한 아이 지향 단계
  4. ④ 법과 질서 지향 단계
  5. ⑤ 사회계약 지향 단계
정답 확인

정답 ①

41번
청소년기본법상 용어의 정의 중, “청소년이 정상적인 삶을 영위할 수 있는 기본적인 여건을 조성하고 조화롭게 성장ㆍ 발달할 수 있도록 제공되는 사회적ㆍ경제적 지원”은?
  1. ① 청소년상담
  2. ② 청소년보호
  3. ③ 청소년복지
  4. ④ 청소년문화
  5. ⑤ 청소년활동
정답 확인

정답 ③

42번
청소년문화의 특성으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
청소년상담사 3급(2교시) 2014년 1회 42번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄴ
  2. ② ㄱ, ㄷ 청소년상담사 3급(2교시)
  3. ③ ㄴ, ㄹ
  4. ④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 확인

정답 ⑤

43번
청소년쉼터에 관한 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
청소년상담사 3급(2교시) 2014년 1회 43번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄴ
  2. ② ㄱ, ㄷ
  3. ③ ㄴ, ㄹ
  4. ④ ㄱ, ㄴ, ㄹ
  5. ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 확인

정답 ④

44번
청소년방과후아카데미에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 시행은 여성가족부와 지방자치단체가 공동 운영한다.
  2. ② 지원대상은 원칙적으로 초등학교 4학년부터 중학교 2학 년까지이다.
  3. ③ 아동복지법에 따른 시설로 체험활동ㆍ급식ㆍ상담 등을 지원한다.
  4. ④ 실시장소는 청소년수련관, 청소년문화의집 등을 활용한 다.
  5. ⑤ 취약계층 등 방과후 홀로 시간을 보내는 청소년들에 대 한 건전한 성장지원을 목적으로 한다.
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정답 ③

45번
청소년복지 지원법상 학습ㆍ정서ㆍ행동상의 장애를 가진 청 소년을 지원하기 위해 설치한 거주형 청소년치료재활센터 는?
  1. ① 하자센터
  2. ② 청소년희망센터
  3. ③ 인터넷치유학교
  4. ④ 무지개청소년센터
  5. ⑤ 국립중앙청소년디딤센터
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정답 ⑤

46번
청소년복지 지원법상 청소년증에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 발급에 필요한 사항은 여성가족부령으로 정한다.
  2. ② 다른 사람에게 양도해서는 아니 된다.
  3. ③ 9세 이상 19세 이하의 청소년에게 발급할 수 있다.
  4. ④ 특별자치도지사, 또는 시장ㆍ군수ㆍ구청장이 발급할 수 있다.
  5. ⑤ 누구든지 동일한 명칭의 증표를 제작해서는 아니 된다.
정답 확인

정답 ③

47번
우리사회 가족형태 변화의 특징으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 자녀수의 감소
  2. ② 가구수의 감소
  3. ③ 핵가족의 증가
  4. ④ 재혼가족의 증가
  5. ⑤ 한부모가족의 증가
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정답 ②

48번
문화의 개념을 역사적 변천 순서에 따라 바르게 나열한 것 은?
  1. ① ㄱ - ㄴ - ㄹ - ㅁ - ㄷ
  2. ② ㄱ - ㄷ - ㄴ - ㄹ - ㅁ
  3. ③ ㄴ - ㅁ - ㄷ - ㄱ - ㄹ
  4. ④ ㄴ - ㅁ - ㄷ - ㄹ - ㄱ
  5. ⑤ ㄷ - ㄴ - ㄱ - ㅁ - ㄹ
정답 확인

정답 ④

49번
지역사회 위기청소년 지원을 위해 원스톱으로 상담ㆍ보호ㆍ 의료ㆍ자립 등 맞춤형 서비스를 제공하는 여성가족부 청소 년복지정책은?
  1. ① 드림스타트
  2. ② 청소년동반자
  3. ③ 위스쿨
  4. ④ 아이윌센터
  5. ⑤ 지역사회청소년통합지원체계
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정답 ⑤

50번
다음에서 설명하는 청소년 관련 사업은?
청소년상담사 3급(2교시) 2014년 1회 50번 문제 그림
  1. ① 청소년문화존
  2. ② 청소년특별회의
  3. ③ 여수국제청소년축제
  4. ④ 대한민국청소년박람회
  5. ⑤ 국제청소년성취포상제
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정답 ④

51번
청소년자살의 특징으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 모방자살이 많다.
  2. ② 학교생활과 관련된 자살이 많다.
  3. ③ 친구와의 동일시로 인한 집단자살이 많다.
  4. ④ 충동적 자살보다 오랫동안 계획한 자살이 많다.
  5. ⑤ 가정불화를 자신 탓으로 생각하는 죄책감으로 인한 자살 이 많다.
정답 확인

정답 ④

52번
청소년가출에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 가출 시작시기가 저연령화되고 있다.
  2. ② 상습적 가출이 감소하고 있다.
  3. ③ 가출청소년 자살시도가 일반청소년에 비해 높다.
  4. ④ 가출청소년은 문제행동을 일으킬 가능성이 높다.
  5. ⑤ 가정ㆍ학교에서 문제가 없는 일반청소년의 가출이 증가 하고 있다.
정답 확인

정답 ②

53번
청소년 보호법상 인터넷게임 제공자의 인터넷게임 제공금지 대상 연령과 시간은?
  1. ① 16세 미만, 오전 0시부터 오전 6시까지
  2. ② 16세 미만, 오전 1시부터 오전 7시까지
  3. ③ 17세 미만, 오전 0시부터 오전 6시까지
  4. ④ 17세 미만, 오전 1시부터 오전 7시까지
  5. ⑤ 18세 미만, 오전 0시부터 오전 6시까지
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정답 ①

54번
학교폭력 신고 대표전화 번호는? 청소년상담사 3급(2교시)
  1. ① 115
  2. ② 116
  3. ③ 117
  4. ④ 118
  5. ⑤ 1318
정답 확인

정답 ③

55번
청소년유해약물과 유해업소 등을 규제하기 위한 목적으로 제정된 법률은?
  1. ① 소년법
  2. ② 청소년 보호법
  3. ③ 아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률
  4. ④ 청소년기본법
  5. ⑤ 청소년복지 지원법
정답 확인

정답 ②

56번
소년법상 소년의 연령은?
  1. ① 16세 미만의 자
  2. ② 17세 미만의 자
  3. ③ 18세 미만의 자
  4. ④ 19세 미만의 자
  5. ⑤ 20세 미만의 자
정답 확인

정답 ④

57번
하트(Hart)의 청소년참여 사다리 모델(the ladder of participation model)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
청소년상담사 3급(2교시) 2014년 1회 57번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄴ, ㄷ
  2. ② ㄱ, ㄴ, ㄹ
  3. ③ ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. ④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 확인

정답 ③

58번
청소년비행 중 지위비행에 해당하지 않는 것은?
  1. ① 흡연
  2. ② 음주
  3. ③ 유흥장 출입
  4. ④ 관람불가 영화보기
  5. ⑤ 물건 훔치기
정답 확인

정답 ⑤

59번
청소년비행에 관한 낙인이론(labeling theory)의 관점에 해당 하는 것을 모두 고른 것은?
청소년상담사 3급(2교시) 2014년 1회 59번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄴ, ㄷ
  2. ② ㄱ, ㄴ, ㄹ
  3. ③ ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. ④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 확인

정답 ②

60번
청소년의 약물남용에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 일단 약물을 남용하게 되면 성인보다 느린 속도로 약물 중독에 이르게 된다.
  2. ② 장기적으로 볼 때 정신질환 등 각종 질환을 일으킬 수 있다.
  3. ③ 내성이 생김에 따라 사용하는 약물의 용량이 증가한다.
  4. ④ 낮은 자존감, 심리적 스트레스와 관련성이 높다.
  5. ⑤ 한 가지 약물에서 시작하여 여러 가지 약물을 복합적으 로 남용하게 된다.
정답 확인

정답 ①

61번
현행 교육과정에서 창의적 체험활동 4대 영역이 아닌 것은?
  1. ① 자율활동
  2. ② 동아리활동
  3. ③ 봉사활동
  4. ④ 집단활동
  5. ⑤ 진로활동
정답 확인

정답 ④

62번
청소년활동 학습몰입에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 자신이 학습하고자 하는 목적의식을 갖고 있다.
  2. ② 학습과정의 결과에 대한 피드백을 얻게 된다.
  3. ③ 자신이 참여하는 활동과제에 관심이 집중되어 있다.
  4. ④ 행위와 인식의 일체감을 경험하게 된다.
  5. ⑤ 양적 시간개념을 명확하게 인식하고 있다.
정답 확인

정답 ⑤

63번
다음에서 설명하는 청소년지도방법의 원리는?
청소년상담사 3급(2교시) 2014년 1회 63번 문제 그림
  1. ① 창의성의 원리
  2. ② 다양성의 원리
  3. ③ 협동성의 원리
  4. ④ 활동중심의 원리
  5. ⑤ 자기주도성의 원리
정답 확인

정답 ⑤

64번
청소년활동 프로그램의 구성 형태에 관한 설명으로 옳은 것 은?
  1. ① 연속 프로그램은 하나의 주제에서 세분화된 여러 개의 유사 활동이 체계적으로 연결된다.
  2. ② 통합 프로그램은 하나의 주제에서 여러 개의 활동이 나 뉘어져 일정한 순서에 따라 연결된다.
  3. ③ 종합 프로그램은 하나의 주제에 맞추어 여러 영역의 활 동이 연관성 있게 전개된다.
  4. ④ 단위 프로그램은 여러 개의 활동이 단일 목표를 달성하 기 위하여 체계적으로 구성된다.
  5. ⑤ 개별 프로그램은 하나의 주제를 바탕으로 단위 활동이 이루어진다.
정답 확인

정답 ③

65번
소집단 대상 지도기법을 모두 고른 것은?
청소년상담사 3급(2교시) 2014년 1회 65번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄴ, ㄹ
  2. ② ㄱ, ㄷ, ㄹ
  3. ③ ㄱ, ㄷ, ㅁ
  4. ④ ㄴ, ㄷ, ㅁ 청소년상담사 3급(2교시)
  5. ⑤ ㄴ, ㄹ, ㅁ
정답 확인

정답 ②

66번
브레인스토밍 지도법에 관한 내용을 모두 고른 것은?
청소년상담사 3급(2교시) 2014년 1회 66번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄴ, ㄷ
  2. ② ㄱ, ㄴ, ㄹ
  3. ③ ㄱ, ㄷ, ㅁ
  4. ④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ ㄷ, ㄹ, ㅁ
정답 확인

정답 ①

67번
청소년활동의 핵심 구성요소로 보기 어려운 것은?
  1. ① 교구재
  2. ② 지도자
  3. ③ 청소년
  4. ④ 프로그램
  5. ⑤ 활동터전
정답 확인

정답 ①

68번
청소년활동의 지도 원리로 보기 어려운 것은?
  1. ① 전인성
  2. ② 관리성
  3. ③ 다양성
  4. ④ 융통성
  5. ⑤ 자발성
정답 확인

정답 ②

69번
콜브(Kolb)가 제시한 체험학습의 4가지 순환적 원리를 순서 대로 바르게 나열한 것은?
청소년상담사 3급(2교시) 2014년 1회 69번 문제 그림
  1. ① ㄱ - ㄴ - ㄷ - ㄹ
  2. ② ㄱ - ㄴ - ㄹ - ㄷ
  3. ③ ㄴ - ㄱ - ㄷ - ㄹ
  4. ④ ㄷ - ㄹ - ㄱ - ㄴ
  5. ⑤ ㄹ - ㄷ - ㄴ - ㄱ
정답 확인

정답 ②

70번
지역사회 중심의 청소년 프로그램 개발시 고려해야 할 내용 으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 청소년과 가족, 지역사회의 다양한 문화적 상황을 고려 해야 한다.
  2. ② 청소년의 안전보장과 접근성이 용이해야 한다.
  3. ③ 청소년보다 지도자의 전문성이 고려된 프로그램을 개발 해야 한다.
  4. ④ 청소년지도자를 위한 교육ㆍ연수 프로그램이 제공되어야 한다.
  5. ⑤ 지역사회의 인적ㆍ물적 자원을 적절히 활용해야 한다.
정답 확인

정답 ③

71번
청소년활동 프로그램의 특성으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 순환적이다.
  2. ② 도구적이다.
  3. ③ 변동적이다.
  4. ④ 미래지향적이다.
  5. ⑤ 결과지향적이다.
정답 확인

정답 ⑤

72번
청소년활동 프로그램 개발시 적용되는 선형모형에 관한 내 용이 아닌 것은?
  1. ① 개발 단계별 지도자의 직무를 파악하는데 효과적이다.
  2. ② 개발 단계별 순차적 논리성이 강조된다.
  3. ③ 개발 경험이 적은 초보자에게 효과적이다.
  4. ④ 개발이 완료되면 이전 단계로 되돌려 전면 수정하기 어 렵다.
  5. ⑤ 개발 단계별 구성요소에 대한 의사결정 과정이 강조된 다.
정답 확인

정답 ⑤

73번
청소년활동 프로그램의 단계별 평가 유형에 관한 설명으로 옳은 것은?
  1. ① 요구평가는 프로그램의 제한점이나 성공 가능성 여부에 대한 평가이다.
  2. ② 타당성평가는 프로그램 실행시 계획과 현실 사이의 차이 점에 대한 평가이다.
  3. ③ 경과평가는 프로그램의 목적과 목표가 잘 결합되고 효과 적인가에 대한 평가이다.
  4. ④ 과정평가는 프로그램 개발에 필요한 재원 산출에 대한 평가이다.
  5. ⑤ 형성평가는 프로그램을 진행하면서 수행하는 지도방법에 대한 평가이다.
정답 확인

정답 ③

74번
청소년활동 프로그램의 평가 과정을 순서대로 바르게 나열 한 것은?
청소년상담사 3급(2교시) 2014년 1회 74번 문제 그림
  1. ① ㄱ - ㄴ - ㄷ - ㄹ - ㅂ - ㅁ
  2. ② ㄴ - ㄷ - ㄱ - ㄹ - ㅂ - ㅁ
  3. ③ ㄴ - ㄷ - ㄱ - ㄹ - ㅁ - ㅂ
  4. ④ ㄷ - ㄱ - ㄴ - ㄹ - ㅂ - ㅁ
  5. ⑤ ㄷ - ㄴ - ㄱ - ㄹ - ㅁ - ㅂ
정답 확인

정답 ②

75번
청소년활동진흥법상 수련시설의 설치ㆍ운영에 관한 설명으 로 옳은 것은?
  1. ① 청소년수련관은 읍ㆍ면ㆍ동에 1개소 이상 설치ㆍ운영하 여야 한다.
  2. ② 청소년문화의집은 시ㆍ군ㆍ구에 1개소 이상 설치ㆍ운영 하여야 한다.
  3. ③ 청소년수련시설의 설치 허가권자는 여성가족부장관이다.
  4. ④ 시ㆍ도지사 및 시장ㆍ군수ㆍ구청장은 청소년특화시설을 설치ㆍ운영할 수 있다.
  5. ⑤ 국가는 수련시설의 설치ㆍ운영에 필요한 경비를 보조해 야 한다.
정답 확인

정답 ④

76번
청소년활동진흥법상 다음에서 설명하는 청소년수련시설이 바르게 연결된 것은? 청소년상담사 3급(2교시)
  1. ① ㄱ : 청소년특화시설, ㄴ : 청소년야영장, ㄷ : 청소년수 련원
  2. ② ㄱ : 청소년수련원, ㄴ : 청소년야영장, ㄷ : 청소년수련 관
  3. ③ ㄱ : 청소년특화시설, ㄴ : 청소년문화의집, ㄷ : 청소년 수련관
  4. ④ ㄱ : 청소년문화의집, ㄴ : 청소년특화시설, ㄷ : 청소년 수련원
  5. ⑤ ㄱ : 청소년수련관, ㄴ : 청소년특화시설, ㄷ : 청소년야 영장
정답 확인

정답 ③

77번
청소년기본법상 수용인원이 500명 이하인 청소년수련관에 배치해야 하는 급별 최소 청소년지도사 수는?
  1. ① 1급 1명, 2급 1명, 3급 2명
  2. ② 1급 1명, 2급 2명, 3급 3명
  3. ③ 1급 1명, 2급 3명, 3급 3명
  4. ④ 1급 2명, 2급 2명, 3급 2명
  5. ⑤ 1급 2명, 2급 3명, 3급 3명
정답 확인

정답 ①

78번
청소년활동 프로그램의 실행 과정에 영향을 미치는 환경적 요인이 아닌 것은?
  1. ① 청소년수련시설의 접근성
  2. ② 청소년보호자의 의식
  3. ③ 청소년집단의 규모
  4. ④ 청소년의 자발성
  5. ⑤ 청소년지도자의 역할
정답 확인

정답 ④

79번
청소년활동진흥법령상 청소년운영위원회의 구성ㆍ운영에 관 한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 위원의 임기는 2년이며 연임할 수 있다.
  2. ② 청소년운영위원회는 10인 이상 20인 이내의 청소년으로 구성해야 한다.
  3. ③ 국가 및 지방자치단체는 예산의 범위 안에서 청소년운영 위원회의 운영에 필요한 경비를 지원할 수 있다.
  4. ④ 위원장은 필요시 회의를 소집하며, 그 의장이 된다.
  5. ⑤ 위원장은 위원 중에서 호선 한다.
정답 확인

정답 ①

80번
공공 청소년수련시설 운영의 활성화 요건으로 보기 어려운 것은?
  1. ① 마케팅 대상 집단을 명확히 해야 한다.
  2. ② 지역사회 중심의 운영 전략을 수립해야 한다.
  3. ③ 지역사회 연계를 강화해야 한다.
  4. ④ 지역사회 변화의 견인차 역할을 수행해야 한다.
  5. ⑤ 다양한 수익사업을 확대해야 한다.
정답 확인

정답 ⑤

81번
청소년활동진흥법령상 청소년수련활동인증위원회의 구성ㆍ 운영에 관한 설명으로 옳은 것은?
  1. ① 청소년수련활동인증위원회는 20명 이내의 위원으로 구성 한다.
  2. ② 한국청소년활동진흥원 이사장은 인증위원이 된다.
  3. ③ 청소년수련활동인증위원회 위원의 임기는 2년이며 연임 할 수 있다.
  4. ④ 한국청소년활동진흥원 이사장은 청소년활동에 관한 지식 과 경험이 풍부한 사람 중에서 인증위원을 위촉할 수 있 다.
  5. ⑤ 청소년수련활동인증위원회는 위원장 1인과 부위원장 2인 을 두며 위원장은 위원 중에서 호선한다.
정답 확인

정답 ②

82번
청소년수련활동의 관점에서 집단역동(group dynamics)에 관한 설명은?
  1. ① 청소년지도자가 공유하고 있는 목표를 성취하는 것이다.
  2. ② 집단 내에서 보다 효과적인 상호작용을 통해 집단의 발 전과 생산성을 높여주는 것이다.
  3. ③ 청소년지도자와 청소년 간의 일방향적인 의사소통을 하 는 과정이다.
  4. ④ 청소년지도자의 행동변화를 위해 환경을 적절하게 조성 해 주는 과정이다.
  5. ⑤ 청소년이 개인 및 지역사회 문제에 관심을 갖도록 지도 하는 것이다.
정답 확인

정답 ②

83번
국제청소년성취포상제 활동 영역이 아닌 것은?
  1. ① 탐험활동
  2. ② 봉사활동
  3. ③ 자기개발활동
  4. ④ 신체단련활동
  5. ⑤ 체험활동
정답 확인

정답 ⑤

84번
시ㆍ군ㆍ구 등의 지방자치단체가 청소년정책과 관련한 청소 년 의견을 수렴하기 위하여 설치ㆍ운영하고 있는 청소년기 구는?
  1. ① 청소년복지위원회
  2. ② 청소년보호위원회
  3. ③ 청소년참여위원회
  4. ④ 청소년특별위원회
  5. ⑤ 청소년활동위원회
정답 확인

정답 ③

85번
생활권 주변에서 청소년들이 주체가 되어 기획하고 진행하 며, 다양한 문화ㆍ예술ㆍ놀이체험의 장으로써 운영되는 사 업은?
  1. ① 청소년두드림존
  2. ② 청소년문화기획단
  3. ③ 청소년문화존
  4. ④ 청소년문화포럼
  5. ⑤ 청소년문화데이
정답 확인

정답 ③

86번
청소년기본법령상 청소년특별회의에 관한 설명으로 옳지 않 은 것은?
  1. ① 2년마다 개최하여야 한다.
  2. ② 참석대상과 운영방법 등의 세부사항은 대통령령으로 정 한다.
  3. ③ 여성가족부장관은 회의참석 대상을 정할 때 성별ㆍ연령 별ㆍ지역별로 각각 전체 청소년을 대표할 수 있도록 노 력해야 한다.
  4. ④ 특별시ㆍ광역시ㆍ도ㆍ특별자치도 단위의 지역회의를 개 최한 후에 전국단위의 회의를 개최하여야 한다.
  5. ⑤ 청소년분야의 전문가와 청소년이 참여한다.
정답 확인

정답 ①

87번
청소년수련활동인증제도의 인증수련활동 영역 분류체계에 해당하지 않는 것은?
  1. ① 교류활동
  2. ② 과학정보활동
  3. ③ 봉사활동
  4. ④ 경제교육활동
  5. ⑤ 환경보존활동 청소년상담사 3급(2교시)
정답 확인

정답 ④

88번
청소년단체 및 수련시설에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 청소년단체 상호간의 교류ㆍ협력 등을 위하여 한국청소 년단체협의회를 두고 있다.
  2. ② 청소년단체는 청소년기본법상 일부 수익사업을 할 수 있 다.
  3. ③ 청소년수련시설의 운영ㆍ발전을 위하여 한국청소년수련 시설협회를 두고 있다.
  4. ④ 청소년이용시설은 과학관, 청소년직업체험센터, 청소년성 문화센터 등이 있다.
  5. ⑤ 청소년수련시설 건립시 타당성 사전검토를 위하여 설계 사항의 심의과정에 청소년이 참여할 수 있다.
정답 확인

정답 ④

89번
청소년수련활동인증제도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 청소년수련활동인증위원회는 청소년활동 전문가 중에서 인증심사원을 선발하여 활용할 수 있다.
  2. ② 청소년수련활동인증위원회가 인증을 요청받은 때에는 인 증기준에 따라 심사하고, 그 결과를 통지하여야 한다.
  3. ③ 국가는 청소년수련활동인증제도를 운영하기 위하여 청소 년수련활동인증위원회를 한국청소년활동진흥원에 설치ㆍ 운영하여야 한다.
  4. ④ 청소년수련활동인증위원회의 구성ㆍ운영, 기록유지 및 관리 등에 관해 필요한 사항은 대통령령으로 정한다.
  5. ⑤ 인증수련활동을 실시한 시설 및 개인, 법인ㆍ단체는 그 결과를 인증수련활동이 끝난 후 10일 이내에 인증위원회 에 통보하여야 한다.
정답 확인

정답 ⑤

90번
청소년활동진흥법령상 인증수련활동의 기록 유지ㆍ관리 등 에 관한 내용이다. ( )에 들어갈 내용은?
청소년상담사 3급(2교시) 2014년 1회 90번 문제 그림
  1. ① 10일
  2. ② 20일
  3. ③ 30일
  4. ④ 40일
  5. ⑤ 50일 종이 문제집이 아닌 인터넷으로 문제를 풀고 자동으로 채점하며 모의고사, 오답 노트, 해설까지 제공하는 무료 기출문제 학습 프 로그램으로 실제 시험에서 사용하는 OMR 형식의 CBT를 제공합 니다. PC 버전 및 모바일 버전 완벽 연동 교사용/학생용 관리기능도 제공합니다. 에서 확인하세요.
정답 확인

정답 ③

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