청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 기출문제

2021-10-09 시행 · 100문항

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1번
발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 발달심리학은 다학문적이다.
  2. ② 가소성(plasticity)은 발달의 주요 특성이다.
  3. ③ 연속성과 불연속성의 쟁점은 양적ㆍ질적 변화의 문제와 관련된다.
  4. ④ 발달은 역사적ㆍ사회적ㆍ문화적 맥락의 영향을 받는다.
  5. ⑤ 전 생애발달 관점에서 발달의 지향점은 성숙이며, 노화의 지향점은 죽음이다.
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정답 ⑤

2번
발달연구에서 종단적 접근법의 단점에 해당하는 것을 모두 고른 것은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 2번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄴ
  2. ② ㄴ, ㄷ
  3. ③ ㄷ, ㄹ
  4. ④ ㄱ, ㄴ, ㄷ
  5. ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ
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정답 ①

3번
발달 이론에 관한 설명으로 옳은 것은?
  1. ① 수퍼(D. Super)의 진로발달 과정에서 자아개념은 중요한 요인이다.
  2. ② 에릭슨(E. Erikson)에 의하면 특정 단계의 위기를 해결하 지 않고 다음 단계로 진행할 수 없다.
  3. ③ 프로이드(S. Freud)는 구강기, 항문기, 생식기, 남근기의 순서로 성격 발달이 이루어진다고 주장한다.
  4. ④ 스턴버그(R. Sternberg)의 삼원지능이론은 분석적ㆍ창의 적ㆍ정서적 지능으로 구성된다.
  5. ⑤ 콜버그(L. Kohlberg)는 도덕성을 도덕적 행동 측면에서 전인습적ㆍ인습적ㆍ후인습적 수준으로 구분한다.
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정답 ①

4번
영아기의 시각발달에 관한 설명으로 옳은 것은?
  1. ① 시각은 인간의 감각 중 가장 빨리 발달한다.
  2. ② 출생 시부터 신생아는 세상을 흑백으로만 지각한다.
  3. ③ 팬츠(R. Fantz)의 실험에서 신생아는 곡선보다 직선을 더 선호하는 것으로 나타났다.
  4. ④ 워크와 깁슨(Walk &Gibson)의 시각벼랑(visual cliff) 실험 에서 6∼7개월 된 영아는 깊이를 지각하는 것으로 나타났 다.
  5. ⑤ 신생아는 움직이는 것보다 정지된 물체를 더 선호한다.
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정답 ④

5번
애착에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 프로이드(S. Freud)는 구강 만족을 통해 애착을 경험한다 고 주장한다.
  2. ② 영아의 신호에 대한 양육자의 민감성과 반응성은 애착 형 성에 중요하다.
  3. ③ 애착은 영아와 주양육자 간에 형성되는 친밀한 정서적 유 대감이다.
  4. ④ 회피 애착 유형의 영아는 부모를 갈망하면서 동시에 거부 하는 양면성을 보인다.
  5. ⑤ 할로우(H. Harlow)는 애착 형성에 신체접촉이 중요하다고 주장한다.
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정답 ④

6번
콜버그(L. Kohlberg)의 성역할 발달 단계를 순서대로 바르게 나열한 것은?
  1. ① 성정체성 - 성일관성 - 성안정성
  2. ② 성정체성 - 성안정성 - 성일관성
  3. ③ 성안정성 - 성일관성 - 성정체성
  4. ④ 성안정성 - 성정체성 - 성일관성
  5. ⑤ 성일관성 - 성정체성 - 성안정성
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정답 ②

7번
비고츠키(L. Vygotsky)의 언어와 사고에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 7번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄴ, ㄷ
  2. ② ㄱ, ㄴ, ㄹ
  3. ③ ㄱ, ㄷ, ㄹ
  4. ④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
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정답 ⑤

8번
발달 이론가와 청소년기 발달에 관한 주장의 연결로 옳지 않 은 것은?
  1. ① 설리반(H. Sullivan) - 성ㆍ친밀감ㆍ안전 욕구 간의 충돌 로 질풍노도의 시기를 겪는다.
  2. ② 프로이드(S. Freud) - 생식기에 해당하고, 이성에 대한 호기심을 가지며 성숙한 성관계 확립을 하는 시기이다.
  3. ③ 미드(M. Mead) - 혼돈과 곤혹의 시기를 맞아 오랜 기간 동안 갈등과 혼란을 겪는 시기이다.
  4. ④ 피아제(J. Piaget) - 형식적 조작기에 해당하며, 명제적 사고와 조합적 사고 등이 발달하는 시기이다.
  5. ⑤ 홀(S. Hall) - 청소년기의 혼란은 인간이 진화하는 과정에 서 나타나는 과도기적 단계에 대한 반영이다.
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정답 ③

9번
방어기제에 관한 설명으로 옳은 것은?
  1. ① 투사는 충족될 수 없는 무의식적 욕구를 다른 대상을 통 하여 충족시키는 것이다.
  2. ② 주지화(intellectualization)는 종교, 문학 등의 지적 활동에 몰입함으로써 불안을 회피하려는 것이다.
  3. ③ 반동형성의 예로는 청소년들이 인기 연예인의 헤어스타일 을 모방하는 경우가 있다.
  4. ④ 치환(displacement)은 자신의 내부에서 용납하기 어려운 욕구나 충동을 남의 탓으로 돌리는 것이다.
  5. ⑤ 억압은 자신의 행위나 생각을 정당화하기 위해 그럴듯한 이유를 제시하는 것이다.
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정답 ②

10번
청소년기 자기중심성에 대해 엘킨드(D. Elkind)가 주장한 개 념을 모두 고른 것은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 10번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄷ
  2. ② ㄱ, ㄹ 청소년상담사 3급(1교시)
  3. ③ ㄴ, ㄷ
  4. ④ ㄴ, ㄹ
  5. ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ
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정답 ④

11번
성인기 인지발달에 관한 설명으로 옳은 것은?
  1. ① 리겔(K. Riegel)은 형식적 사고에서 실용적 사고로 전환 된다고 본다.
  2. ② 샤이(K. Schaie)는 문제발견의 단계를 제5단계로 본다.
  3. ③ 페리(W. Perry)는 이원적 사고에서 상대적 사고로 옮겨 간다고 본다.
  4. ④ 아르린(P. Arlin)은 성인기부터 변증법적 사고를 한다고 본다.
  5. ⑤ 라부비비에(G. Labouvie-Vief)는 인지발달 단계를 습득- 성취-책임(실행)-재통합으로 제시한다.
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정답 ③

12번
노년기 발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 노년기에 일화기억은 의미기억과 달리 연령에 따른 영향 을 받지 않는다.
  2. ② 에릭슨(E. Erikson)은 8단계인 노년기에 발달되는 바람직 한 미덕으로 지혜를 제안한다.
  3. ③ 레빈슨(D. Levinson)은 노년기를 '다리 위에서의 조망 (one's view from the bridge)'이라 표현한다.
  4. ④ 유리 이론(disengagement theory)에서는 노인과 사회의 상호 철회 과정을 부정적으로 보지 않고 성공적 노화로 본다.
  5. ⑤ 활동 이론(activity theory)은 근로자, 부모 등 개인의 역 할이 삶에서 만족을 얻을 수 있는 주요 원천으로 본다.
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정답 ①

13번
다음 설명에 해당하는 성염색체 이상 증후군은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 13번 문제 그림
  1. ① X결함 증후군
  2. ② 터너 증후군
  3. ③ 클라인펠터 증후군
  4. ④ XYY 증후군
  5. ⑤ 다운증후군
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정답 ③

14번
태내 발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것을 모두 고른 것 은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 14번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄹ
  2. ② ㄴ, ㄷ
  3. ③ ㄷ, ㄹ
  4. ④ ㄱ, ㄴ, ㄹ
  5. ⑤ ㄱ, ㄷ, ㄹ
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정답 ⑤

15번
뇌와 신경계 발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 영아는 성인보다 많은 수의 시냅스를 갖고 있다.
  2. ② 청소년기보다 영아기에 뇌의 성장 급등이 이루어진다.
  3. ③ 대뇌 피질의 발달은 영아기 이후에도 진행된다.
  4. ④ 영아의 뇌는 성인의 뇌보다 가소성이 뛰어나다.
  5. ⑤ 뇌의 수초화(myelination)는 두 반구의 기능분화를 의미 한다.
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정답 ⑤

16번
영아기 운동발달에 관한 설명으로 옳은 것은?
  1. ① 대체로 다리, 발을 능숙히 사용하기 전에 머리, 목의 통 제가 가능하다.
  2. ② 운동기술의 발달속도는 개인차가 없다.
  3. ③ 일반적으로 말단에서 중심 방향으로 발달한다.
  4. ④ 소근육 운동 기능은 생후 6개월 안에 완성된다.
  5. ⑤ 대근육 운동인 기기와 손 뻗기는 영아의 주변 탐색을 가 능케 한다.
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정답 ①

17번
피아제(J. Piaget) 이론에서 구체적 조작기의 특성으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 17번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄷ
  2. ② ㄱ, ㄹ
  3. ③ ㄴ, ㄷ
  4. ④ ㄱ, ㄴ, ㄹ
  5. ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ
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정답 ②

18번
다음 사례에서 나타난 기억전략은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 18번 문제 그림
  1. ① 정교화
  2. ② 조직화
  3. ③ 시연
  4. ④ 상위기억(metamemory)
  5. ⑤ 개념도
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정답 ①

19번
가드너(H. Gardner)가 주장한 지능이론에 관한 설명으로 옳 은 것은?
  1. ① 다중지능은 뇌의 동일한 영역과 관련되어 있다.
  2. ② 다중지능은 논리적ㆍ언어적ㆍ유동적 지능 3개로 구성되 어 있다.
  3. ③ 다중지능은 여러 개의 독립적인 지능들로 구성되어 있 다.
  4. ④ 자연지능이 높은 사람들은 타인을 공감하는 능력이 뛰어 나다.
  5. ⑤ 논리수학적 지능이 높은 사람은 모든 다른 지능 영역에 서 우수하다.
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정답 ③

20번
친사회적 행동에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 정신분석이론에서 친사회적 행동은 초자아의 발달과 관 련되어 있다.
  2. ② 유아기에서는 타인의 고통을 직접 보지 않고 주로 상상 만으로 감정이입을 한다.
  3. ③ 사회교환이론에 따르면 친사회적 행동으로 인한 손해가 청소년상담사 3급(1교시) 보상보다 클 때 친사회적 행동은 감소한다.
  4. ④ 이타적 행동은 유아기보다 아동기에 더 많이 발생한다.
  5. ⑤ 사회학습이론에 따르면 친사회적 행동에 대한 보상의 관 찰은 친사회적 행동을 증진시킨다.
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정답 ②

21번
도덕성 발달 이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것 은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 21번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄴ
  2. ② ㄱ, ㄹ
  3. ③ ㄴ, ㄹ
  4. ④ ㄱ, ㄴ, ㄷ
  5. ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ
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정답 ⑤

22번
다음 설명에 공통적으로 해당되는 개념은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 22번 문제 그림
  1. ① 습관화
  2. ② 민감한 시기
  3. ③ 기질적 순기능
  4. ④ 조화의 적합성
  5. ⑤ 정서적 사회화
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정답 ④

23번
DSM-5의 신경발달장애에 해당되지 않는 것은?
  1. ① 지적장애
  2. ② 의사소통장애
  3. ③ 반응성 애착장애
  4. ④ 특정학습장애
  5. ⑤ 주의력결핍 과잉행동장애
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정답 ③

24번
DSM-5의 선택적 함구증(selective mutism)의 진단기준 및 설명으로 옳은 것은?
  1. ① 아동기 때 주로 발병하는 의사소통장애에 해당된다.
  2. ② 언어에 대한 지식의 부족으로 말을 하지 않는 것이 아니 다.
  3. ③ 아동기에 흔하게 발병하는 장애로 유병률 5% 이상이다.
  4. ④ 주로 5세 이후 발병되며, 조기 발견될 가능성이 높다.
  5. ⑤ 증상이 최소 6개월 이상 지속되어야 한다.
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정답 ②

25번
DSM-5의 투렛 장애(Tourett's disorder)의 진단기준으로 옳 지 않은 것은?
  1. ① 18세 이전에 발병한다.
  2. ② 물질의 생리적 효과로 인해 발병되는 것이 아니다.
  3. ③ 틱(tic) 증상은 자주 악화와 완화를 반복한다.
  4. ④ 운동성 틱과 음성 틱이 동시에 나타나야만 진단된다.
  5. ⑤ 틱 증상은 처음 증상이 시작된 시점부터 1년 이상 지속 된다.
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정답 ④

26번
청소년 집단상담의 집단응집력에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 집단응집력은 그 자체가 강력한 치료적인 힘이다.
  2. ② 집단원의 내면세계를 정서적으로 공유하고 집단으로부터 수용되는 것이다.
  3. ③ 개인상담의 치료적 관계와 유사한 개념이다.
  4. ④ 집단이 진행되면서 자연스럽게 발달하고 유지된다.
  5. ⑤ 집단응집력이 높을수록 출석, 참여, 상호지지의 비율이 더 높아진다.
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정답 ④

27번
집단의 발달과정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 집단의 발달단계는 실제로 중첩되기도 한다.
  2. ② 같은 집단 발달단계의 집단원들은 서로 비슷한 속도로 진전을 보인다.
  3. ③ 집단 과업이 달성된 후에도 새로운 갈등이 일어날 수 있 다.
  4. ④ 다음 단계에 진입해서 정체되기도 하고, 일시적으로 이 전 단계로 퇴보하는 경우도 있다.
  5. ⑤ 집단은 역동적, 지속적으로 변화하는 특징을 지니고 있 다.
정답 확인

정답 ②

28번
공동지도자 집단의 특징에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 지도자의 신체적ㆍ정서적 소진 가능성이 줄어든다.
  2. ② 지도자 중 한 명이 역전이가 일어날 때 도움이 된다.
  3. ③ 지도자 중 한 명은 강한 정서를 표현하는 집단원에 집중 하고, 다른 지도자는 나머지 집단원들의 반응에 주목할 수 있다.
  4. ④ 지도자간의 경쟁과 대립은 집단의 역동을 촉진시킨다.
  5. ⑤ 지도자가 다른 지도자에 대항하여 집단원과 한 편을 이 루는 단점도 있다.
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정답 ④

29번
코리(G. Corey)가 제시한 작업단계(working stage)에 있는 집단원의 특징을 모두 고른 것은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 29번 문제 그림
  1. ① ㄱ
  2. ② ㄱ, ㄴ
  3. ③ ㄴ, ㄷ
  4. ④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 확인

정답 ②

30번
아들러(A. Adler) 집단상담의 목표에 관한 것으로 옳은 것 은?
  1. ① 억압된 감정을 내보내고 통찰을 제공한다.
  2. ② 당면한 문제를 다루기보다 무의식적 갈등을 다루어 성격 을 재구성한다. 청소년상담사 3급(1교시)
  3. ③ 환경과의 접촉 및 자각과 선택의 힘을 증진시킨다.
  4. ④ 집단원의 자동적 사고를 명료화하고 내담자의 사고방식 을 변화시킨다.
  5. ⑤ 집단에 대한 소속감을 강화하여 타인과의 일체감과 연대 감을 촉진한다.
정답 확인

정답 ⑤

31번
얄롬(I. Yalom)의 치료적 요인 중 대인간 학습 - 산출 (interpersonal learning – output)에 관한 설명으로 옳은 것 을 모두 고른 것은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 31번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄴ
  2. ② ㄱ, ㄹ
  3. ③ ㄴ, ㄷ
  4. ④ ㄱ, ㄴ, ㄷ
  5. ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 확인

정답 ②

32번
학교현장에서 실시하는 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않 은 것은?
  1. ① 주로 예방 및 발달을 돕는 개입으로 이루어진다.
  2. ② 시험불안 감소를 위한 집단 운영도 가능하다.
  3. ③ 학생이 겪고 있는 심각한 심리적 장애를 치료하는 집단 을 운영한다.
  4. ④ 집단을 통해 이혼가정 자녀들의 불안감소와 학업 수행 능력을 증진시킬 수 있다.
  5. ⑤ 학교 관계자에게 집단상담이 학생의 행동 및 정서 변화 에 효과적이라는 증거를 제시하는 것이 좋다.
정답 확인

정답 ③

33번
아동 및 청소년 집단상담자의 바람직한 행동으로 옳은 것 은?
  1. ① 집단원의 자율성을 위해 집단규칙을 제시할 필요는 없 다.
  2. ② 매 회기마다 계획된 의제나 주제를 반드시 지켜야 한다.
  3. ③ 청소년 집단원의 권익을 보호하기 위해 가능하면 부모나 기관에 맞서 청소년의 편을 들어 주어야 한다.
  4. ④ 아동과 청소년들은 빠른 애착과 분리가 가능하기 때문에 종결 시점을 빨리 알려주지 않아도 된다.
  5. ⑤ 학교에서 진행되는 집단상담은 집단 밖으로 비밀이 새어 나가기 쉽다는 점을 민감하게 살펴보아야 한다.
정답 확인

정답 ⑤

34번
청소년 집단상담에서 집단원의 의존성을 조장할 위험이 있 는 경우에 해당하는 것을 모두 고른 것은?
  1. ① ㄱ, ㄴ
  2. ② ㄷ, ㄹ
  3. ③ ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 확인

정답 ⑤

35번
해결중심 집단상담 기법을 나열한 것은?
  1. ① 자각, 탈숙고, 정화
  2. ② 기적질문, 척도질문, 간접칭찬
  3. ③ 유머, 빈의자 기법, 대처질문
  4. ④ 접촉, 생활양식 해석하기, 질문하기
  5. ⑤ 역설적 의도, 척도질문, 자기 포착하기
정답 확인

정답 ②

36번
실존주의 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 집단의 목표는 자신이 자기 삶의 주인이어야 한다는 자 유를 인식하고 수용하는 것이다.
  2. ② 집단상황을 집단원이 실제로 살고 기능하는 세계의 축소 판으로 본다.
  3. ③ 집단원간의 관계 문제를 과거 대인관계 역동으로 분석하 고 통찰한다.
  4. ④ 집단원들이 실존적 문제를 나눔으로써 자신을 발견하도 록 돕는다.
  5. ⑤ 집단원들은 기본적으로 자유로운 존재이기에 자유에 동 반되는 책임을 받아들여야 한다.
정답 확인

정답 ③

37번
코리(G. Corey)의 집단상담 과도기 단계(transition stage)에 서 상담자의 개입으로 옳은 것은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 37번 문제 그림
  1. ① 언제 그런 두려움을 느꼈고 이 집단에서 누구를 가장 의 식하고 있나요?
  2. ② 혹시 영희와 같이 비판받을까봐 두려워하는 느낌을 가진 집단원이 있나요?
  3. ③ 만약 비판받을 것 같은 두려움이 없었다면 이 집단에서 어떻게 달라질 수 있을까요?
  4. ④ 비판을 두려워하는 자신에게 자기 패배적인 메시지보다 는 긍정적으로 표현해 볼 수 있을까요?
  5. ⑤ 말하는 것에 주의를 주는 듯한 어머니를 연상하는 사람 이 집단 내에 있다면 이야기 나누어 볼 수 있을까요?
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정답 ①

38번
다음 대화에서 집단상담자가 사용한 기법은? 청소년상담사 3급(1교시)
  1. ① 공감하기
  2. ② 재진술하기
  3. ③ 질문차단하기
  4. ④ 조언하기
  5. ⑤ 잡담금지
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정답 ③

39번
집단상담 오리엔테이션에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 집단원의 집단에 대한 기대를 탐색한다.
  2. ② 집단원의 집단참여에 대한 불안감 해소를 돕는다.
  3. ③ 집단의 저항이 어떻게 처리될 것인지 알려준다.
  4. ④ 집단에서 이루어지는 작업은 쉽지 않음을 알리고 적극적 인 참여를 독려한다.
  5. ⑤ 집단원과 함께 집단의 기본규칙에 관하여 논의한다.
정답 확인

정답 ③

40번
추수(follow-up) 면담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고 른 것은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 40번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄴ
  2. ② ㄷ, ㄹ
  3. ③ ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 확인

정답 ③

41번
다음의 질문 기법을 주로 사용하는 집단상담자에 관한 설명 으로 옳은 것은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 41번 문제 그림
  1. ① 집단원의 무책임하고 비효과적인 행동의 근본 원인을 탐 색한다.
  2. ② 집단원이 자기 삶의 전문가라고 믿고 '알지 못함 '(not-knowing)의 자세를 취한다.
  3. ③ 집단원의 비논리적이고 파국적인 생각을 수정한다.
  4. ④ 집단에서 표현되지 않은 핵심 갈등을 탐색하고 저항을 다룬다.
  5. ⑤ 집단원의 문제를 지속적으로 평가하고 진단한다.
정답 확인

정답 ②

42번
타의에 의해 집단에 참여하게 된 청소년을 위한 상담자의 행동으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 42번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄴ
  2. ② ㄴ, ㄹ
  3. ③ ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ④ ㄱ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 확인

정답 ③

43번
코리(G. Corey)의 집단상담 발달 단계에 따른 집단상담자 역할을 순서대로 나열한 것은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 43번 문제 그림
  1. ① ㄴ - ㄱ - ㄹ – ㄷ
  2. ② ㄴ - ㄹ - ㄷ – ㄱ
  3. ③ ㄷ - ㄴ - ㄱ - ㄹ
  4. ④ ㄷ - ㄹ - ㄱ – ㄴ
  5. ⑤ ㄷ - ㄹ - ㄴ - ㄱ
정답 확인

정답 ⑤

44번
다음의 집단상담 기술을 사용할 때 주의할 점으로 옳지 않 은 것은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 44번 문제 그림
  1. ① 정중하고 사려 깊게 한다.
  2. ② 구체적인 변화 절차를 계획하고 실행하도록 돕는다.
  3. ③ 집단원이 받아들일 준비가 되어 있는지 확인한 후에 사 용한다.
  4. ④ 집단원의 지적능력을 고려하여 사용한다.
  5. ⑤ 잠정적인 가설이나 질문의 형태로 표현한다.
정답 확인

정답 ②

45번
청소년 집단상담에서 밑줄 친 상담자 반응으로 옳은 것은? 청소년상담사 3급(1교시)
  1. ① 공감
  2. ② 연결하기
  3. ③ 차단하기
  4. ④ 재진술
  5. ⑤ 요약
정답 확인

정답 ②

46번
집단상담에서 바람직하다고 생각되는 집단원의 행동을 모두 고른 것은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 46번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄹ
  2. ② ㄴ, ㄷ
  3. ③ ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 확인

정답 ③

47번
정신분석 집단상담에 참여한 영수의 경험을 설명하는 용어 로 옳은 것은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 47번 문제 그림
  1. ① 합리화
  2. ② 전이
  3. ③ 훈습
  4. ④ 문제의 외재화
  5. ⑤ 주지화
정답 확인

정답 ③

48번
우볼딩(R. Wubbolding)의 현실치료 집단상담 절차에 따라 집단상담자의 질문을 순서대로 나열한 것은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 48번 문제 그림
  1. ① ㄱ - ㄴ - ㄷ – ㄹ
  2. ② ㄱ - ㄴ - ㄹ – ㄷ
  3. ③ ㄱ - ㄹ - ㄷ -ㄴ
  4. ④ ㄴ - ㄱ - ㄷ – ㄹ
  5. ⑤ ㄴ - ㄱ - ㄹ - ㄷ
정답 확인

정답 ④

49번
집단상담의 유형별 장단점에 관한 설명으로 옳지 않은 것 은?
  1. ① 개방집단은 집단원의 변동이 가능하므로 폐쇄집단보다 다양한 사람들과 상호작용할 수 있다.
  2. ② 동질집단에서는 이질집단보다 빨리 자기개방이 이루어지 고 유대감이 형성될 수 있다.
  3. ③ 마라톤집단에서는 며칠 동안 집중 회기를 통해 심화된 상호작용이 활성화될 수 있다.
  4. ④ 비구조화집단은 집단의 목표, 과제, 활동방법을 미리 정 해놓아서 구조화집단보다 깊은 수준의 경험이 가능하다.
  5. ⑤ 폐쇄집단은 일부 집단원이 중도에 탈락할 경우 집단 크 기가 너무 작아질 염려가 있다.
정답 확인

정답 ④

50번
인간중심 집단상담자에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 50번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄴ
  2. ② ㄷ, ㄹ
  3. ③ ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 확인

정답 ⑤

51번
심리측정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 물리적 특성에 비해 심리적 특성의 측정이 더 정밀하다.
  2. ② 심리적 구성개념에 대한 측정은 간접적인 방법을 이용한 다.
  3. ③ 심리검사는 조작적 정의를 통해 구성개념과 관련된 행동 의 일부를 측정하는 것이다.
  4. ④ 심리적 구성개념은 이론적이고 가설적인 개념이다.
  5. ⑤ 검사의 종류에 따라 동일한 구성개념도 측정 결과가 다 를 수 있다.
정답 확인

정답 ①

52번
문항분석에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 52번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄴ
  2. ② ㄱ, ㄷ
  3. ③ ㄱ, ㄴ, ㄹ
  4. ④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 확인

정답 ⑤

53번
준거참조검사에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? 청소년상담사 3급(1교시)
  1. ① ㄱ
  2. ② ㄱ, ㄴ
  3. ③ ㄱ, ㄷ
  4. ④ ㄴ, ㄷ
  5. ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ
정답 확인

정답 ④

54번
규준에 관한 설명으로 옳은 것은?
  1. ① 스테나인 점수 5에 해당하는 백분율은 20 %이다.
  2. ② 평균 50점, 표준편차 10점인 정규분포에서 원점수 30점 에 해당하는 T점수는 20이다.
  3. ③ 백분위가 높을수록 그 개인의 원점수는 낮아진다.
  4. ④ 백분위 점수는 등간척도이다.
  5. ⑤ 편차 IQ는 집단 간 규준에 해당한다.
정답 확인

정답 ①

55번
척도에 관한 설명으로 옳은 것은?
  1. ① 토익(TOEIC)시험의 점수는 비율척도의 한 사례이다.
  2. ② 시속(km/h)은 등간척도에 해당한다.
  3. ③ 대부분의 심리검사는 비율척도에 해당한다.
  4. ④ 등간척도는 선형변환이 가능하다.
  5. ⑤ 서열척도는 연속변수이다.
정답 확인

정답 ④

56번
심리검사의 척도구성법에 해당하지 않는 것은?
  1. ① 리커트(R. Likert)의 누적평정법(Method of summated rating)
  2. ② 써스톤(L. Thurstone)의 등현간격법(Method of equal appearing intervals)
  3. ③ 모레노(J. Moreno)의 사회성측정법(Sociometry)
  4. ④ 가트만(L. Guttman)의 척도분석법(Method of scale analysis)
  5. ⑤ 오스굿(C. Osgood)의 의미판별법(Semantic differential technique)
정답 확인

정답 ③

57번
신뢰도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 신뢰도는 측정의 일관성 문제와 관련된다.
  2. ② 짝진 임의 배치법은 반분신뢰도를 구할 때 쓰는 방법이 다.
  3. ③ 검사-재검사 신뢰도는 검사점수의 안정성에 대한 지표이 다.
  4. ④ 동형검사신뢰도는 검사-재검사 신뢰도의 측정시기의 차 이에 따른 문제점을 보완해 준다.
  5. ⑤ 반분법은 신뢰도를 과대평가하는 경향이 있다.
정답 확인

정답 ⑤

58번
신뢰도에 영향을 주는 요인에 관한 설명으로 옳은 것은?
  1. ① 신뢰도는 문항 난이도의 영향을 받지 않는다.
  2. ② 문항의 내용이 동질적일수록 신뢰도는 높아진다.
  3. ③ 측정오차가 클수록 신뢰도는 높아진다.
  4. ④ 검사-재검사 신뢰도는 검사 시행의 시간 간격이 클수록 높아진다.
  5. ⑤ 신뢰도는 검사 문항 수의 영향을 받지 않는다.
정답 확인

정답 ②

59번
요인분석을 통해 검증할 수 있는 타당도는?
  1. ① 예언타당도(predictive validity)
  2. ② 공인타당도(concurrent validity)
  3. ③ 내용타당도(content validity)
  4. ④ 안면타당도(face validity)
  5. ⑤ 구인타당도(construct validity)
정답 확인

정답 ⑤

60번
타당도에 관한 설명으로 옳은 것은?
  1. ① 내용타당도와 안면타당도는 동일한 타당도이다.
  2. ② 예언타당도는 구인타당도에 해당한다.
  3. ③ 수렴타당도는 준거 관련 타당도에 해당한다.
  4. ④ 안면타당도에서 문항의 적절성 판단은 주로 수검자의 평 가로 이루어진다.
  5. ⑤ 공인타당도는 검사 실시 후 일정시간이 지난 후 평가하 는 타당도이다.
정답 확인

정답 ④

61번
객관적 검사와 비교해서 투사적 검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 검사자극이 모호하다.
  2. ② 수검자가 자신의 반응을 방어하기 쉽다.
  3. ③ 실시와 채점이 덜 용이하다.
  4. ④ 수검자의 반응이 사회적 바람직성의 영향을 덜 받는다.
  5. ⑤ 타당성이 충분히 입증되지 않았다.
정답 확인

정답 ②

62번
지능검사의 표준점수 해석에 관한 설명으로 옳지 않은 것 은?
  1. ① 지표점수 115는 백분위 84에 해당한다.
  2. ② 지표점수 95는 전체 지능지수 95와 동일한 상대적 위치 이다.
  3. ③ 소검사 환산점수 8은 지표점수 110과 동일한 상대적 위 치이다.
  4. ④ 전체 지능지수 85와 소검사 환산점수 7은 백분위 16에 해당한다.
  5. ⑤ 일반능력 지표점수 100은 소검사 환산점수 10과 동일한 상대적 위치이다.
정답 확인

정답 ③

63번
지능의 개념과 구성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 카텔(R. Cattell)은 결정성 지능이 두뇌 손상에 더 취약하 다고 하였다.
  2. ② 스피어만(C. Spearman)은 모든 인간이 공통적으로 갖고 있는 일반(g)요인을 주장하였다.
  3. ③ 써스톤(L. Thurstone)은 지능의 다요인설인 기본적인 정 신능력(PMA)을 주장하였다.
  4. ④ 길포드(J. Guilford)는 지능의 구조를 3차원 모델로 구성 하였다.
  5. ⑤ 가드너(H. Gardner)는 지능의 다요인설을 확장시켜 다중 지능이론을 주장하였다.
정답 확인

정답 ①

64번
K-WISC-IV와 비교해서 K-WISC-V에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 언어이해 핵심소검사가 2개로 축소되었다.
  2. ② 처리속도 핵심소검사는 그대로 유지되었다.
  3. ③ 시각공간 핵심소검사가 토막짜기와 공통그림찾기로 구성 되었다.
  4. ④ 작업기억 핵심소검사가 숫자와 그림폭으로 구성되었다. 청소년상담사 3급(1교시)
  5. ⑤ 지각추론지수가 시각공간 지수와 유동추론 지수로 분리 되었다.
정답 확인

정답 ③

65번
한국판 베일리 영유아발달검사(BSID-II)에 관한 설명으로 옳 지 않은 것은?
  1. ① 인지 및 행동 등 발달 수준을 평가하는 데 사용된다.
  2. ② 인지척도, 동작척도, 정서척도로 구성되어 있다.
  3. ③ 생후 1개월부터 42개월 영유아를 대상으로 한다.
  4. ④ 동작척도는 소근육과 대근육 운동수준 등을 평가한다.
  5. ⑤ 인지척도는 기억력과 문제해결능력 등을 평가한다.
정답 확인

정답 ②

66번
BGT-2에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 66번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄷ
  2. ② ㄱ, ㄹ
  3. ③ ㄴ, ㄷ
  4. ④ ㄴ, ㄹ
  5. ⑤ ㄷ, ㄹ
정답 확인

정답 ⑤

67번
MMPI-2 척도에 관한 설명으로 옳은 것은?
  1. ① S: 건강염려와 관련된 스트레스 정도를 평가한다.
  2. ② Pt: 과도한 걱정이나 긴장을 평가한다.
  3. ③ Pd: 신경쇠약이나 강박정도를 평가한다.
  4. ④ Pa: 심인성 감각장애 정도를 평가한다.
  5. ⑤ Ma: 남성성-여성성 정도를 평가한다.
정답 확인

정답 ②

68번
MMPI-2 내용척도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① ANG: 통제력 및 성급함 정도를 평가한다.
  2. ② ANX: 일반화된 불안 및 걱정을 평가한다.
  3. ③ SOD: 냉소적, 불신, 의심 정도를 평가한다.
  4. ④ HEA: 다양한 신체증상 정도를 평가한다.
  5. ⑤ OBS: 반추 및 의사결정 곤란 정도를 평가한다.
정답 확인

정답 ③

69번
성격평가질문지(PAI) 척도에 관한 설명으로 옳은 것은?
  1. ① INF: 부주의하거나 무선적인 반응태도를 확인하는 척도
  2. ② PIM: 나쁜 인상을 주려는 태도를 확인하는 척도
  3. ③ DOM: 타인에 대한 공격성을 확인하는 척도
  4. ④ WRM: 직업 관련 수행을 평정하는 척도
  5. ⑤ ANT: 대인관계에서 공감 정도를 평정하는 척도
정답 확인

정답 ①

70번
청각적 주의력을 평가할 수 있는 신경심리검사를 모두 고른 것은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 70번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄴ
  2. ② ㄱ, ㄷ
  3. ③ ㄴ, ㄷ
  4. ④ ㄴ, ㄹ
  5. ⑤ ㄷ, ㄹ
정답 확인

정답 ③

71번
MBTI에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 네 가지 차원을 기본 축으로 구성하였다.
  2. ② E/I 축은 에너지를 얻는 근원에 관한 설명이다.
  3. ③ S/N 축은 정보를 수집하는 방법에 관한 설명이다.
  4. ④ T/F 축은 영감과 내적인 인식에 관한 설명이다.
  5. ⑤ J/P 축은 판단과 인식에 관한 설명이다.
정답 확인

정답 ④

72번
홀랜드(J. Holland)의 진로탐색검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① C와 E의 유사성은 I와 S의 유사성보다 높다.
  2. ② RA형은 RS형보다 일관성이 낮다.
  3. ③ 일치성은 성격 유형과 직업환경 유형 간 유사한 정도를 나타낸다.
  4. ④ 기업적 유형은 개인의 위치가 분명하고 권력의 위계가 잘 구조화된 직업 환경을 선호한다.
  5. ⑤ 변별성이 높은 사람은 일에 있어 경쟁력과 만족도가 높 다.
정답 확인

정답 ②

73번
문장완성검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 갈톤(F. Galton)의 자유연상검사가 출발점이다.
  2. ② TAT보다 더 구조화되어 있다.
  3. ③ 로터(J. Rotter)는 단어연상검사 방법을 최초로 고안하였 다.
  4. ④ 부, 모, 대인관계 태도 영역을 선택하여 실시할 수 있다.
  5. ⑤ 삭스(J. Sacks)의 문장완성검사는 가족, 성, 대인관계, 자기개념 영역으로 구성된다.
정답 확인

정답 ③

74번
로샤(Rorschach)검사에서 조직(Z)점수 채점에 관한 설명으 로 옳은 것을 모두 고른 것은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 74번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄴ
  2. ② ㄱ, ㄷ
  3. ③ ㄴ, ㄷ
  4. ④ ㄴ, ㄹ
  5. ⑤ ㄷ, ㄹ
정답 확인

정답 ⑤

75번
TAT에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 그림자극이 모호하다는 것이 검사의 특징이다.
  2. ② 개인의 욕구는 동일시한 인물을 통해 투사된다.
  3. ③ 제시된 자극에 개인의 경험이 추가되면서 반응차이를 보 인다.
  4. ④ 개인의 내적욕구가 환경적 압력과 상호작용하여 외부로 표출된다.
  5. ⑤ 그림자극에 대한 투사과정의 이론적 전제는 통각, 내현 화, 정신 결정론이다. 청소년상담사 3급(1교시)
정답 확인

정답 ⑤

76번
중다양식치료의 개념과 청소년 문제의 연결이 옳지 않은 것 은?
  1. ① A - 불안, 우울
  2. ② B - 싸움, 훔치기
  3. ③ C - 낮은 자아개념, 지나친 공상
  4. ④ D - 담배, 술
  5. ⑤ S - 두통, 현기증
정답 확인

정답 ③

77번
인지왜곡의 유형과 예시의 연결이 옳은 것을 모두 고른 것 은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 77번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄴ
  2. ② ㄷ, ㄹ
  3. ③ ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 확인

정답 ③

78번
바람직하지 않은 행동을 감소시키는 행동주의 상담의 기법 으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 78번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄷ
  2. ② ㄴ, ㄹ
  3. ③ ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
정답 확인

정답 ④

79번
다음 상담자 반응에 해당하는 해결중심 상담의 질문기법은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 79번 문제 그림
  1. ① 예외질문
  2. ② 대처질문
  3. ③ 역설질문
  4. ④ 평가질문
  5. ⑤ 관계성질문
정답 확인

정답 ⑤

80번
접수면접에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 상담경력이 많은 전문가가 담당하는 것이 바람직하다.
  2. ② 접수면접 전에 반드시 심리검사를 실시한다.
  3. ③ 상담자 수가 많고 규모가 큰 기관에서 주로 실시한다.
  4. ④ 접수면접 후 내담자의 문제유형, 심각성, 긴급성 등을 고 려하여 적합한 상담자와 연결한다.
  5. ⑤ 기관 또는 상담자가 내담자에게 도움을 줄 수 없는 경 우, 연계 계획을 세울 수 있다.
정답 확인

정답 ②

81번
다음 내담자에게 해당하는 프로차스카와 디클레멘티(J. Prochaska &C. DeClemente)의 범이론적 변화단계모델 단 계는?
  1. ① 준비단계(preparation)
  2. ② 행동실천단계(action)
  3. ③ 숙고단계(contemplation)
  4. ④ 유지단계(maintenance)
  5. ⑤ 불일치단계(discrepancy)
정답 확인

정답 ③

82번
상담 초기단계의 개입으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 내담자와 합의하여 구체적인 상담목표를 정한다.
  2. ② 내담자의 부적응적 패턴을 직면한다.
  3. ③ 내담자가 경험하는 어려움을 구체적으로 파악한다.
  4. ④ 내담자의 말을 경청하고 공감적으로 이해한다.
  5. ⑤ 상담기록, 보존, 관리에 대해 내담자의 동의를 구한다.
정답 확인

정답 ②

83번
직면에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 83번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄷ
  2. ② ㄴ, ㄹ
  3. ③ ㄷ, ㄹ
  4. ④ ㄱ, ㄴ, ㄷ
  5. ⑤ ㄱ, ㄷ, ㄹ
정답 확인

정답 ①

84번
다음 사례에 대한 상담자의 재진술 반응으로 옳은 것은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 84번 문제 그림
  1. ① 친구들이 너만 따돌리고 담임선생님도 너만 미워한다는 말이구나.
  2. ② 선생님도 예전에 따돌림을 당한 적이 있었는데 그때 많 이 힘들었단다.
  3. ③ 친구들이 너만 따돌린다는 말이 무슨 말인지 좀 더 이야 기해 줄 수 있겠니?
  4. ④ 담임선생님이 어떻게 하실 때 너를 미워한다고 생각하는 지 궁금하구나.
  5. ⑤ 친구들이 따돌리지 않고 담임선생님도 너에게 관심을 가 져 주었으면 좋겠는데 그렇지 않아서 속상했겠다.
정답 확인

정답 ①

85번
수용전념치료(ACT)의 핵심 원리로 옳지 않은 것은?
  1. ① 가치 탐색
  2. ② 전념 행동
  3. ③ 현재에 머무르기
  4. ④ 인지적 탈융합 청소년상담사 3급(1교시)
  5. ⑤ 역할 변화
정답 확인

정답 ⑤

86번
합리정서행동 상담에 관한 기술로 옳지 않은 것은?
  1. ① 인간은 합리적인 동시에 비합리적인 존재이다.
  2. ② 행동변화의 지속을 위해서 장기상담을 지향한다.
  3. ③ 상담자는 지시적이고 적극적인 역할을 수행한다.
  4. ④ 특정 장애의 원인을 구체적으로 제시하지 않는다.
  5. ⑤ '내가 원하는 대로 일이 풀리지 않는 것은 끔찍하다.' 는 비합리적 신념이다.
정답 확인

정답 ②

87번
해결중심 상담자의 개입으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 문제행동과 관련된 과거 경험을 탐색한다.
  2. ② 내담자의 장점과 자원을 확인하고 지지한다.
  3. ③ 내담자가 원하는 것을 상담목표로 설정한다.
  4. ④ 상담에 오기 전 변화에 대해 질문한다.
  5. ⑤ 고객형 내담자에게 관찰 또는 행동 과제를 부여한다.
정답 확인

정답 ①

88번
현실치료에 관한 설명으로 옳은 것은?
  1. ① 의학적 모델에 기초한다.
  2. ② 생존의 욕구는 신뇌에서 유발된다.
  3. ③ 내담자의 과거 또는 미래 행동에 초점을 맞춘다.
  4. ④ 기본욕구는 상호갈등적이고 대인갈등적이다.
  5. ⑤ 전행동(total behavior) 중 행동하기와 느끼기는 직접적으 로 통제할 수 있다.
정답 확인

정답 ④

89번
정신분석에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
  1. ① 인간은 과거 경험에 영향을 받는 존재이다.
  2. ② 인간에 대한 결정론적 입장을 취한다.
  3. ③ 무의식은 행동에 영향을 미치지 않는다.
  4. ④ 인간행동은 생물학적인 본능과 충동에 의해 동기화 된 다.
  5. ⑤ 의식수준을 의식, 전의식, 무의식으로 구분한다.
정답 확인

정답 ③

90번
개인심리학의 상담기법으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 90번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄴ
  2. ② ㄷ, ㄹ
  3. ③ ㄱ, ㄷ, ㅁ
  4. ④ ㄴ, ㄹ, ㅁ
  5. ⑤ ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
정답 확인

정답 ③

91번
실존주의 상담에서 보는 인간의 궁극적 관심사를 모두 고른 것은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 91번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄷ
  2. ② ㄱ, ㄴ, ㄹ
  3. ③ ㄱ, ㄷ, ㅁ
  4. ④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
  5. ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
정답 확인

정답 ③

92번
인간중심 상담자의 진솔성에 관한 설명으로 옳지 않은 것 은?
  1. ① 자신의 경험과 자기를 일치시킬 수 있어야 한다.
  2. ② 자신을 부정하지 않고 자기 자신으로 존재한다.
  3. ③ 자신의 전문역할 뒤로 숨지 않는 것을 뜻한다.
  4. ④ 자신의 능력을 과장하려는 유혹을 성찰하는 것이다.
  5. ⑤ 자신의 느낌과 생각을 내담자에게 모두 표현하는 것을 의미한다.
정답 확인

정답 ⑤

93번
다음에 해당하는 게슈탈트 상담 기법은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 93번 문제 그림
  1. ① 실험
  2. ② 꿈작업
  3. ③ 바디스캔
  4. ④ 험담 금지하기
  5. ⑤ 상전과 하인
정답 확인

정답 ①

94번
다음 대화에 해당하는 교류분석의 유형은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 94번 문제 그림
  1. ① 이면교류
  2. ② 교차교류
  3. ③ 상보교류
  4. ④ 각본교류
  5. ⑤ 일방교류
정답 확인

정답 ①

95번
다음 설명에 해당하는 개념으로 옳은 것은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 95번 문제 그림
  1. ① ㄱ. 스트로크 ㄴ. 열등감
  2. ② ㄱ. 라켓감정 ㄴ. 생활양식
  3. ③ ㄱ. 게임 ㄴ. 열등감
  4. ④ ㄱ. 스트로크 ㄴ. 생활양식
  5. ⑤ ㄱ. 인생태도 ㄴ. 우월의 추구
정답 확인

정답 ②

96번
실존주의 상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 96번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄷ
  2. ② ㄴ, ㄹ
  3. ③ ㄱ, ㄴ, ㄷ
  4. ④ ㄱ, ㄴ, ㄹ 청소년상담사 3급(1교시)
  5. ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ
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정답 ④

97번
다음 사례의 청소년 내담자가 사용한 방어기제는?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 97번 문제 그림
  1. ① 부정(denial)
  2. ② 투사(projection)
  3. ③ 퇴행(regression)
  4. ④ 치환(displacement)
  5. ⑤ 반동형성(reaction formation)
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정답 ④

98번
청소년상담자의 자질로 옳지 않은 것은?
  1. ① 완벽주의
  2. ② 자기성찰 능력
  3. ③ 변화에 대한 신뢰
  4. ④ 감정인식 및 수용력
  5. ⑤ 인간에 대한 호기심과 관심
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정답 ①

99번
상담자의 비윤리적 행동에 해당하는 것을 모두 고른 것은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 99번 문제 그림
  1. ① ㄱ, ㄷ
  2. ② ㄴ, ㄹ, ㅁ
  3. ③ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ
  4. ④ ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
  5. ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
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정답 ③

100번
다음 사례에서 상담자가 선택한 이론과 기법의 연결이 옳 은 것은?
청소년상담사 3급(1교시) 2021년 1회 100번 문제 그림
  1. ① 정신분석 – 통찰
  2. ② 게슈탈트 상담 – 해석
  3. ③ 교류분석 – 게임
  4. ④ 인간중심 상담 – 수용
  5. ⑤ 실존주의 상담 - 역설적 의도 종이 문제집이 아닌 인터넷으로 문제를 풀고 자동으로 채점하며 모의고사, 오답 노트, 해설까지 제공하는 무료 기출문제 학습 프 로그램으로 실제 시험에서 사용하는 OMR 형식의 CBT를 제공합 니다. PC 버전 및 모바일 버전 완벽 연동 교사용/학생용 관리기능도 제공합니다. 에서 확인하세요.
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정답 ⑤

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