청소년상담사 2급(2교시) 2020년 1회 기출문제

2020-10-10 시행 · 100문항

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1번

청소년 진로상담의 목표로 옳지 않은 것은?

① 학업능력 향상
② 직업세계에 대한 이해 증진
③ 합리적인 의사결정능력 향상
④ 자신에 대한 이해 증진
⑤ 직업기초능력 향상

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정답 ①

2번

진로상담이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 윌리암슨(E. Williamson)의 특성요인이론은 분석, 종합, 진단, 예측, 상담, 추수지도 등으로 진로상담과정을 설명 한다.
② 하렌(V. Harren)의 진로의사결정과정은 인식, 참여, 확신, 이행 등의 의사결정 단계를 설명한다.
③ 긴즈버그(E. Ginzberg)의 진로발달이론은 환상기, 잠정기, 현실기 등으로 진로발달단계를 설명한다.
④ 로우(A. Roe)의 욕구이론은 부모 양육태도가 자녀의 직업 선택에 영향을 미친다고 가정한다.
⑤ 블라우(P. Blau)의 사회학적 이론은 가정, 학교, 지역사회 등 사회적 요인이 직업선택과 발달에 영향을 미친다고 가 정한다.

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정답 ②

3번

다음 ( )에 들어갈 내용을 순서대로 바르게 연결한 것은?

① ㄱ: 겔라트(H. Gelatt), ㄴ: 순환적 의사결정
② ㄱ: 투크만(B. Tuckman), ㄴ: 상호관계
③ ㄱ: 카츠(E. Katz), ㄴ: 가치결정
④ ㄱ: 수퍼(D. Super), ㄴ: 진로적응
⑤ ㄱ: 갓프레드슨(L. Gottfredson), ㄴ: 절충

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정답 ⑤

4번

타이드만(D. Tiedeman)과 오하라(R. O'Hara)의 진로의사결정 이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 인지적 구조의 분화와 통합에 의해 의식적 문제해결 과정 을 예상기와 이행기로 나누어 설명한다.
② 구체화 단계에서는 가능한 대안을 선택하며, 각 대안의 장단점을 검토하여 서열화 및 조직화한다.
③ 선택 단계에서는 수동적인 수용의 성격에서 좀 더 적극적 인 태도로 변화한다.
④ 명료화 단계에서는 선택 실행을 위한 계획은 할 수 있지 만, 적극적 실행조건은 부족하다.
⑤ 적응 단계에서는 선택에 수동적으로 적응하며, 개인의 목 표와 포부는 집단의 목표에 동화되고 수정된다.

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정답 ③

5번

다위스(R. Dawis)와 롭퀴스트(L. Lofquist)의 직업적응이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

① ㄱ, ㄴ
② ㄷ, ㄹ
③ ㄱ, ㄴ, ㄹ
④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

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정답 ③

6번

수퍼(D. Super)의 생애진로발달이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 개인은 특정 시기에 사회적 관계 속에서 발생하는 다양한 생애역할을 수행한다.
② 진로성숙 과정을 체계적으로 기술하고 있지만 자아개념을 지나치게 강조하고 있다는 비판을 받고 있다.
③ 하비거스트(R. Havighurst)의 발달과업 개념을 차용하여 진로의 의미를 한 개인의 생애과정으로 설명한다.
④ 진로아치모형은 자녀, 학생, 직업인, 시민 등의 역할을 설 명하고 있다.
⑤ 진로성숙도는 각 단계의 발달과업을 성공적으로 수행할 수 있는 준비도를 의미한다.

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정답 ④

7번

다음은 사회인지진로이론에 관한 설명이다. ( )에 들어갈 용 어를 순서대로 나열한 것은?

① ㄱ: 유연성, ㄴ: 몰입
② ㄱ: 적성, ㄴ: 조직화
③ ㄱ: 진로성숙, ㄴ: 결과기대
④ ㄱ: 자기효능감, ㄴ: 목표
⑤ ㄱ: 진로적응도, ㄴ: 진로장벽

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정답 ④

8번

사비카스(M. Savickas)가 제안한 진로적응도 차원과 개입 질 문의 연결로 옳은 것을 모두 고른 것은?

① ㄱ, ㄴ
② ㄷ, ㄹ
③ ㄱ, ㄴ, ㄷ
④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

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정답 ③

9번

수퍼(D. Super)의 진로발달단계에서 다음과 같은 발달과업이 수행되는 단계는? 청소년상담사 2급(2교시)

① 성장기
② 탐색기
③ 확립기
④ 유지기
⑤ 쇠퇴기

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정답 ②

10번

다음은 홀랜드(J. Holland)의 직업성격유형이론에 관한 설명 이다. ( )에 들어갈 용어를 순서대로 바르게 나열한 것은?

① ㄱ: 변별성, ㄴ: 일치성
② ㄱ: 일관성, ㄴ: 변별성
③ ㄱ: 변별성, ㄴ: 일관성
④ ㄱ: 일관성, ㄴ: 일치성
⑤ ㄱ: 일치성, ㄴ: 일관성

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정답 ①

11번

다음 사례의 내담자는 윌리암슨(E. Williamson)의 관점에서 어떤 진로의사결정 문제를 갖고 있는가?

① 진로무선택
② 불확실한 선택
③ 현명하지 못한 선택
④ 흥미와 적성 간의 모순
⑤ 직업부조화

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정답 ②

12번

로우(A. Roe)의 욕구이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 매슬로우(A. Maslow)의 욕구위계이론을 근거로 직업과 기본욕구 만족간의 관련성을 설명하였다.
② 8개 직업군을 6개의 직무수준으로 구분하여 직업분류를 하였다.
③ 실증적인 근거가 결여되어 있다는 비판을 받고 있다.
④ 인간지향적 성격을 가진 개인은 서비스직, 비즈니스직, 문화직 등의 직업을 선택하려 한다.
⑤ 진로상담을 위한 구체적인 절차를 제공하고 있다.

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정답 ⑤

13번

진로상담의 최근 동향에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 사회학습진로이론은 진로개발과정에서 우연의 중요성을 강조한다.
② 사회인지진로이론은 진로의사결정과정에서 맥락을 중요 시하는 관점을 수용하고 있다.
③ 구성주의진로이론은 긴즈버그(E. Ginzberg)의 아이디어 를 현대적 시각으로 통합하고 있다.
④ 인지정보처리이론은 의사소통, 분석, 종합, 평가, 실행의 5단계로 진로의사결정을 설명한다.
⑤ 구성주의진로이론에서는 내담자의 진로이야기를 이끌어 내는 방법으로 진로유형면접을 활용한다.

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정답 ③

14번

다음에 제시된 정부지원 사업은?

① 학교밖청소년지원센터
② 취업사관학교
③ 취업성공패키지
④ 근로자 내일배움카드제
⑤ 드림스타트

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정답 ②

15번

진로상담에서 활용 가능한 검사 중 다음에 해당하는 것은?

① 적성진단검사
② 직업선호도검사
③ GATB 직업적성검사
④ 영업직무 기본역량검사
⑤ 직업적성검사

정답 확인

정답 ⑤

16번

진로상담에서 사용하는 검사의 구성요소로 옳지 않은 것은?

① 자기효능감척도(SES)는 일반적 자기효능감, 사회적 자기 효능감 등으로 구성되어 있다.
② 진로발달검사(CDI)는 진로계획, 진로탐색, 의사결정, 일 의 세계에 대한 지식, 선호하는 직업에 대한 지식 등으 로 구성되어 있다.
③ 진로결정척도(CDS)는 확신척도와 미결정척도로 구성되 어 있다.
④ 진로성숙도검사(CMI)는 진로성숙태도, 진로성숙능력, 진 로성숙행동 등으로 구성되어 있다.
⑤ 진로전환검사(CTI)는 수행불안, 외적갈등, 의사결정 혼란 등으로 구성되어 있다.

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정답 ⑤

17번

다음 사례에 제시된 내담자는 어떤 진로문제를 가지고 있는 가?

① 진로미결정
② 우유부단함 청소년상담사 2급(2교시)
③ 진로불결정
④ 진로신화
⑤ 진로결정

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정답 ①

18번

진로심리검사 해석 시 유의사항으로 옳지 않은 것은?

① 내담자가 추구하는 목적을 고려한다.
② 검사결과는 통합적인 관점에서 해석한다.
③ 검사에 대한 내담자의 반응을 점검한다.
④ 내담자가 이해하기 쉬운 언어로 해석한다.
⑤ 전문가의 권위로만 내담자를 진단하고 해석한다.

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정답 ⑤

19번

진로 미결정자를 위한 상담목표로 옳은 것을 모두 고른 것 은?

① ㄱ, ㄴ
② ㄴ, ㄷ
③ ㄷ, ㄹ
④ ㄱ, ㄷ, ㄹ
⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 확인

정답 ⑤

20번

정부 및 공공기관에서 제공하는 진로정보의 연결로 옳지 않 은 것은?

① 고용노동부: 구인구직통계, 고용노동통계연감
② 한국고용정보원: 한국직업사전, 워크넷
③ 한국노동연구원: 고용동향분석, 노동시장전망
④ 한국직업능력개발원: 직업정보, 구인ㆍ구직 실시간 정보 매칭
⑤ 통계청: 한국표준산업분류, 한국표준직업분류

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정답 ④

21번

사이버 진로상담의 특징에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

① ㄱ, ㄴ
② ㄷ,ㄹ
③ ㄱ, ㄷ, ㄹ
④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 확인

정답 ③

22번

생애진로사정(Life Career Assessment)에 관한 설명으로 옳 은 것을 모두 고른 것은?

① ㄱ, ㄴ
② ㄴ, ㄷ
③ ㄷ, ㄹ
④ ㄱ, ㄷ, ㄹ
⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 확인

정답 ①

23번

다음과 같은 진로문제를 모두 경험하는 내담자는?

① 실업자
② 장애인
③ 여성
④ 다문화인
⑤ 노인

정답 확인

정답 ④

24번

홀랜드(J. Holland)의 6가지 성격유형과 직업의 연결로 옳지 않은 것은?

① 현실적 유형(R): 운동선수, 항공기조종사, 공인회계사
② 탐구적 유형(I): 물리학자, 인류학자, 의료기술자
③ 사회적 유형(S): 종교지도자, 언어치료사, 상담자
④ 기업적 유형(E): 판사, 정치가, 영업사원
⑤ 관습적 유형(C): 은행원, 법무사, 사서

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정답 ①

25번

피터슨(G. Peterson), 샘슨(J. Sampson), 리어든(R. Reardon)의 인지정보처리이론의 기본 가정에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

① ㄱ, ㄴ
② ㄴ, ㄷ
③ ㄷ, ㄹ
④ ㄱ, ㄴ, ㄹ
⑤ ㄱ, ㄷ, ㄹ

정답 확인

정답 ④

26번

집단의 유형 중 상담집단에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 특정 과업을 완수하기 위한 목적으로 구성한다.
② 예방적ㆍ교육적ㆍ문제해결적ㆍ적응적 목적을 지닌다.
③ 비교적 짧은 기간에 해결 가능한 문제를 주로 다룬다.
④ 심각한 정신병리 치료보다 일상생활의 어려움 해결에 관 심을 둔다.
⑤ 과거의 문제보다 현재의 생활, 느낌, 사고 등에 초점을 맞춘다.

정답 확인

정답 ①

27번

집단상담의 구조 및 형태에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? 청소년상담사 2급(2교시)

① ㄱ, ㄴ
② ㄱ, ㄴ, ㄷ
③ ㄱ, ㄷ, ㄹ
④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 확인

정답 ①

28번

집단상담의 목표 설정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 집단 초기에 집단과 집단원의 목표를 확인한다.
② 목표는 집단과정 전체에 걸쳐 수정되고 추가될 수 있다.
③ 집단원 개인의 목표보다 집단 전체의 목표가 더 중요하 다.
④ 목표는 집단원과 집단상담자가 협력하여 설정한다.
⑤ 집단의 과정적 목표에는 자기개방하기, 경청하기, 피드백 주고받기 등이 있다.

정답 확인

정답 ③

29번

집단상담의 치료적 요인에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 직면 - 자신의 불일치를 자각하여 변화의 계기를 만듦
② 이타심 - 다른 사람들의 긍정적, 생산적 행동을 배움
③ 가족재연 - 가족을 연상시키는 집단역동을 통해 가족 관 련 문제에 대해 작업함
④ 정보공유 - 건강한 삶에 관한 정보를 습득함
⑤ 응집력 - 다른 사람들과 서로 연결되어 있다고 느낌

정답 확인

정답 ②

30번

다음과 같은 청소년 집단상담자의 개입으로 옳은 것은?

① 희망의 고취
② 자기개방
③ 보편화
④ 유머
⑤ 정화

정답 확인

정답 ③

31번

집단원들이 다음과 같은 태도를 공통으로 보이는 집단 발달 단계에서 집단상담자의 개입으로 옳지 않은 것은?

① 집단원들에게 자기개방의 중요성을 자각하게 한다.
② 신뢰감 촉진을 위해 의도적 활동을 도입한다.
③ 집단원들의 저항을 치료적 과정의 자연스러운 부분으로 인정한다.
④ 집단원들에게 두려움과 불안을 피하는 방법을 교육한다.
⑤ 상담자 자신의 역전이 반응을 관찰한다.

정답 확인

정답 ④

32번

집단상담 종결단계에서의 고려사항으로 옳지 않은 것은?

① 집단경험 검토 및 요약하기
② 추후회기 개최 검토하기
③ 학습한 것을 실생활에 적용하기
④ 파티로 집단 마무리하기
⑤ 집단상담에 대한 기대 파악하기

정답 확인

정답 ⑤

33번

개인심리 집단상담에서 사용하는 기법을 모두 고른 것은?

① ㄱ, ㄴ, ㄷ
② ㄱ, ㄴ, ㄹ
③ ㄱ, ㄷ, ㄹ
④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 확인

정답 ②

34번

다음 설명에 해당하는 집단상담자의 이론적 접근은?

① 교류분석 집단상담
② 행동주의 집단상담
③ 인간중심 집단상담
④ 게슈탈트 집단상담
⑤ 현실치료 집단상담

정답 확인

정답 ②

35번

게슈탈트 집단상담자의 개입방법으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

① ㄱ
② ㄴ, ㄷ
③ ㄱ, ㄴ, ㄷ
④ ㄱ, ㄴ, ㄹ
⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 확인

정답 ③

36번

현실치료에서 말하는 효과적인 집단상담자에 관한 설명으로 청소년상담사 2급(2교시) 옳은 것을 모두 고른 것은?

① ㄱ, ㄷ
② ㄱ, ㄹ
③ ㄴ, ㄹ
④ ㄱ, ㄷ, ㄹ
⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 확인

정답 ④

37번

다음과 같은 기법을 사용한 집단상담 이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

① 집단원이 보이는 문제의 원인을 밝히는 것이 중요하다.
② 집단원이 과거의 한 장면을 지금-여기에 가져와 재연하 게 함으로써 미해결문제를 다루도록 돕는다.
③ 집단상담자가 평가, 진단, 처치의 전문가로서 집단을 운 영한다.
④ 집단상담자가 면밀히 고안한 사회적 기술을 집단원에게 훈련시킨다.
⑤ 집단원의 집단상담 참여 이전 변화경험을 중시한다.

정답 확인

정답 ⑤

38번

교류분석 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

① ㄱ
② ㄱ, ㄴ
③ ㄴ, ㄷ
④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 확인

정답 ①

39번

집단상담 이론과 설명의 연결로 옳은 것은?

① 게슈탈트 집단상담 - 집단원은 집단장면에서 현실과 유 사한 행동연습을 한다.
② 인간중심 집단상담 - 집단상담자와 집단원은 계약을 통 해 동등한 관계를 강조한다.
③ 행동주의 집단상담 - 집단원의 신체적 단서를 지적해줌 으로써 개인의 각성을 촉진한다.
④ 정신분석 집단상담 - 다면적 전이 현상 경험으로 보다 폭넓은 전이관계가 관찰될 수 있다.
⑤ 교류분석 집단상담 - 집단상담자의 직접적인 개입이 없 어도 집단이 발전해 갈 것을 믿는다.

정답 확인

정답 ④

40번

집단상담에서 비밀보장 원칙의 예외상황으로 옳지 않은 것 은?

① 집단원이 자신을 해칠 의도나 계획을 갖고 있는 경우
② 집단원이 타인을 해칠 의도나 계획을 갖고 있는 경우
③ 집단원의 직장에서 집단원에 관한 정보를 요청한 경우
④ 법원에서 판결을 위해 집단원에 관한 정보를 요청한 경 우
⑤ 집단원이 코로나19 확진자임을 알게 된 경우

정답 확인

정답 ③

41번

다음과 같은 집단상담자의 기술은?

① 직면
② 연결
③ 차단
④ 반영
⑤ 요약

정답 확인

정답 ③

42번

집단상담에서 집단원인 '보라'가 보이는 문제행동은?

① 질문 공세
② 습관적 불평
③ 일시적 구원
④ 충고 일삼기
⑤ 대화의 독점

정답 확인

정답 ③

43번

침묵하는 집단원에 대한 상담자의 반응으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

① ㄱ, ㄴ
② ㄱ, ㄹ
③ ㄴ, ㄷ
④ ㄱ, ㄷ, ㄹ
⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 확인

정답 ⑤

44번

집단상담자가 집단상담 계획단계에서 취할 수 있는 조치로 옳지 않은 것은?

① 잠재된 위험을 예방하기 위해 집단원을 선별하는 과정을 거친다.
② 집단 운영에 윤리적ㆍ법적 쟁점이 없는지 검토한다.
③ 객관적이고 실제적인 집단상담 평가 계획을 세운다.
④ 집단의 암묵적 규범을 명확히 설정해 둔다. 청소년상담사 2급(2교시)
⑤ 집단의 시간, 횟수, 기간에 현실적인 제약이 있는지 고려 한다.

정답 확인

정답 ④

45번

집단상담 평가방법으로 옳지 않은 것은?

① 집단 종결 2~3개월 후에 일부 집단원을 불러 모아 추후 평가를 실시하였다.
② 집단 경험에 대한 집단원들의 느낌을 얼른 머리에 떠오 르는 단어로 쓰도록 하였다.
③ 매 회기가 끝날 무렵 집단원들에게 회기 경험을 기록하 도록 하였다.
④ 무기명으로 답할 수 있는 질문지나 평정척도를 사용하여 집단 경험을 평가하였다.
⑤ 집단과정과 집단원에 대한 느낌이나 생각을 솔직히 털어 놓고 의견을 교환하도록 하였다.

정답 확인

정답 ①

46번

집단상담에서 피드백 하기에 관한 설명으로 옳지 않은 것 은?

① 사실을 서술하는 방식으로 제공한다.
② 변화 가능성을 염두에 두고 제공한다.
③ 가치판단을 하거나 변화를 강요하지 않는다.
④ 행동이 일어나기 직전에 주어야 한다.
⑤ 한 사람이 하는 것보다 여러 사람이 하는 것이 효과적이 다.

정답 확인

정답 ④

47번

학교 집단상담자의 바람직한 태도로 옳은 것을 모두 고른 것은?

① ㄱ, ㄴ
② ㄱ, ㄹ
③ ㄱ, ㄴ, ㄹ
④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 확인

정답 ⑤

48번

청소년 집단원의 권리 보호를 위한 집단상담자의 태도로 옳 은 것을 모두 고른 것은?

① ㄱ
② ㄱ, ㄴ
③ ㄱ, ㄷ, ㄹ
④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 확인

정답 ⑤

49번

청소년 집단상담자가 취한 행동으로 옳지 않은 것은?

① 비밀보장 원칙의 예외상황을 설명해 주었다.
② 자신의 느낌을 솔직하게 표현하도록 도왔다.
③ 원활한 집단 운영을 위해 집단규범을 제안하였다.
④ 집단원이 표출하는 저항을 집단역동에 도움이 되도록 활 용하였다.
⑤ 집단상담 종결 후 집단원들의 연락처를 단체문자로 전송 해 주었다.

정답 확인

정답 ⑤

50번

청소년 집단상담의 이점으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

① ㄱ, ㄴ, ㄷ
② ㄱ, ㄴ, ㄹ
③ ㄱ, ㄷ, ㄹ
④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 확인

정답 ②

51번

가족상담의 체계론적 사고에 관한 설명으로 옳지 않은 것 은?

① 개인이 변화해도 가족체계를 변화시킬 수는 없다.
② 절대적으로 옳고 그른 상황이 있다고 보지 않는다.
③ 모든 현상이 상호연관 되어있고 상호의존 하는 것으로 본다.
④ 내담자를 능동적으로 선택할 수 있는 존재로 보고 존중 한다.
⑤ 가족구성원 모두를 고려할 뿐만 아니라 각자의 내적 경 험도 고려한다.

정답 확인

정답 ①

52번

가족상담 개념에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

① ㄱ, ㄴ
② ㄷ, ㄹ
③ ㄱ, ㄴ, ㄷ
④ ㄱ, ㄴ, ㄹ
⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 확인

정답 ④

53번

가족상담의 초기 단계에서 상담자의 역할에 관한 설명으로 옳은 것은?

① 상담자를 전문가로 인정할 수 있게 첫 회기에 가족 모두 가 함께 오도록 권장한다.
② 자녀문제로 부모 중 한 사람이 먼저 상담에 오겠다고 하 면 수락하고 동맹관계를 맺는다.
③ 치료적 관계를 형성하여 전문가로서의 신뢰를 구축한다.
④ 가족이 무엇을 문제로 보는지 물어보되 어린 자녀에게는 청소년상담사 2급(2교시) 질문하지 않는다.
⑤ 가족이 함께 모이기가 어려우므로 첫 회기에 바로 문제 를 직면시킨다.

정답 확인

정답 ③

54번

다음 가족상담에서 상담자가 활용한 기법은?

① 양육코칭
② 대처질문
③ 관계실험
④ 과정질문
⑤ 빙산탐색

정답 확인

정답 ④

55번

다음 가계도 분석을 통한 가족역동에 관한 가설로 옳지 않 은 것은?

① IP 부는 부모의 정서적 단절로 모에 대한 충성심이 높았 을 것이다.
② IP 친조부의 우울증이 IP 부에게 전수되었을 것이다.
③ IP의 부계와 모계 모두 삼각관계에 맞물려 있을 것이다.
④ IP 모는 오빠의 죽음으로 인한 불안을 아들에게 투사했 을 것이다.
⑤ IP 모는 여러 번의 상실로 아들과 정서적으로 더욱 융합 했을 것이다.

정답 확인

정답 ②

56번

사티어(V. Satir)의 경험적 가족상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

① ㄱ, ㄴ
② ㄱ, ㄹ
③ ㄴ, ㄷ
④ ㄱ, ㄷ, ㄹ
⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 확인

정답 ②

57번

가족상담에서 경험적 접근에 관한 설명으로 옳지 않은 것 은?

① 사티어(V. Satir)는 내담자 내면의 정서경험에 접촉하여 변화시킨다.
② 내면가족체계치료는 가족원 상호작용에 내재된 깊은 감 정을 탐색한다.
③ 경험적 가족상담에서는 가족을 하나의 체계로 보기보다 는 개인들의 집합으로 본다.
④ 지금-여기에서의 내담자 체험을 강조하고, 가족에 대한 개인의 관여를 통해 변화를 촉진시킨다.
⑤ 휘태커(C. Whitaker)는 가족의 변화를 위해 적극적이면 서도 강한 지시적인 방법을 사용하였다.

정답 확인

정답 ⑤

58번

다음 이야기치료의 스캐폴딩(scaffolding) 지도에서 각 번호 에 대한 질문으로 옳지 않은 것은?

① 1: 당신은 무엇을 중요시했기에 그런 행동을 하게 되었 나요?
② 2:약자를 도와야 한다는 생각으로 또 어떤 일을 했나요?
③ 3: 만일 그렇게 한다면 당신은 어떤 모습의 사람일까요?
④ 4: 그런 바람대로 한다면 무슨 일을 할 수 있을까요?
⑤ 5: 당신 삶에서 무엇을 중요시한다고 할 수 있을까요?

정답 확인

정답 ②

59번

이야기치료에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 이야기치료자는 영향력 있는 위치를 고수해야 한다.
② 문제에 이름을 붙이고 문제이야기의 해체를 시작한다.
③ 문제로 가득 찬 지배적 이야기와 상반되는 일화를 독특 한 결과로 본다.
④ 내담자가 자신이 선호하는 방향으로 자기 이야기를 써 나갈 수 있도록 한다.
⑤ 호소 문제를 감소시킴으로서 단기적으로 자아정체감을 형성하도록 한다.

정답 확인

정답 ⑤

60번

가족생활주기에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 중년기에는 가족안정성을 유지하려고 역기능적 상호작용 을 고수한다.
② 카터(B. Carter)와 맥골드릭(M. McGoldrick)의 가족생활 주기는 결혼으로 시작된다.
③ 난임 부부가 자녀를 출산한 후 자녀양육기로 들어가면서 양육스트레스를 경험한다.
④ 자녀청소년기에는 부모자녀관계에서 가족체계의 경계가 유연하게 변화해야 한다.
⑤ 듀발(E. Duvall)과 힐(R. Hill)은 가족생활주기를 8단계로 나누고 발달론적 관점을 가족에 적용하였다. 청소년상담사 2급(2교시)

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정답 ②

61번

최근 사회적 거리두기로 가족과 함께 있는 시간이 많아지면 서 작은 아들 지훈(초4)이가 더욱 의기소침해지고 죽고 싶 다는 이야기를 자주하는 문제로 가족이 상담을 받으러 왔 다. 아빠는 지훈이와 사이가 좋으나 집에 없을 때가 많으며, 자녀에 대한 통제가 심한 엄마도 맞벌이로 바쁘고, 활달하 고 고집이 센 형(고1)은 성적과 학습태도 문제로 엄마와 자 주 싸운다. 이 사례에 대한 가족상담 개입으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

① ㄱ, ㄷ
② ㄴ, ㄹ
③ ㄱ, ㄴ, ㄹ
④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

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정답 ②

62번

다음에서 상담자가 시도하고 있는 개입 기법은?

① 나-메시지
② 합리적 사고
③ 교정적 정서경험
④ 자신에게 초점두기
⑤ 자기 뿌리내리기

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정답 ④

63번

청소년기 자녀가 있는 가족에 대한 상담개입으로 옳은 것 은?

① 자녀가 상담에 저항할 때, 부모와 연합하여 설득한다.
② 정체성의 유예시기이므로 부모가 자녀를 잘 통제하도록 한다.
③ 부모역할은 자녀의 변화와 관계없이 일관성 있게 유지하 도록 한다.
④ 부모도 중년기의 위기를 맞이하는 시기이므로 부모의 문 제를 우선적으로 다룬다.
⑤ 자녀가 자유롭게 할 수 있는 것과 스스로 책임져야 하는 것을 구별할 수 있도록 한다.

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정답 ⑤

64번

다음에 해당하는 가족상담 윤리원칙은?

① 이중관계 금지
② 고지된 동의
③ 비밀 보장
④ 다양성 존중
⑤ 자기결정권 존중

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정답 ③

65번

가족상담 모델과 주요 기법의 연결로 옳은 것을 모두 고른 것은?

① ㄱ, ㄴ
② ㄷ, ㄹ
③ ㄱ, ㄴ, ㄹ
④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 확인

정답 ③

66번

후기 가족상담의 이론적 기초에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 후기 구조주의는 사람들의 정체성에 대한 상세한 기술을 추구한다.
② 구성주의는 사람이나 현상에 관한 진실을 객관적으로 관 찰할 수 없다고 주장한다.
③ 2차 사이버네틱스에서 보는 체계는 자기준거성, 자율성, 부적 피드백 등의 속성을 갖는다.
④ 포스트모더니즘은 인간이 각자의 인식행위를 통해 다르 게 구성된 여러 우주에 살고 있다고 가정한다.
⑤ 페미니즘은 '정치적인 것이 곧 개인적인 것이다'라는 신 념으로 사회에서 발생하는 부당함의 개선을 주장한다.

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정답 ⑤

67번

카터(B. Carter)와 맥골드릭(M. McGoldrick)이 제시한 재혼 가족 생활주기 상의 발달과제를 순서대로 옳게 나열한 것 은?

① ㄱ - ㄴ - ㄷ
② ㄱ - ㄷ - ㄴ
③ ㄴ - ㄷ - ㄱ
④ ㄷ - ㄱ - ㄴ
⑤ ㄷ - ㄴ - ㄱ

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정답 ①

68번

구조적 가족상담자가 관심을 두어야 하는 영역으로 옳은 것 을 모두 고른 것은?

① ㄱ, ㄴ
② ㄷ, ㄹ
③ ㄱ, ㄴ, ㄷ
④ ㄱ, ㄴ, ㄹ
⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ 청소년상담사 2급(2교시)

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정답 ④

69번

수정(여, 중3)은 온라인게임에 빠져 학교생활도 불성실하고 가족들과도 극심한 갈등상황에 처해있다는 이유로 상담을 받게 되었다. 수정과의 첫 회기에서 상담자가 가장 먼저 해 야 할 일은?

① 게임에 관한 가족규칙을 탐색한다.
② 수정과 부모의 상호작용패턴을 탐색한다.
③ 수정이 게임을 하게되는 상황을 파악한다.
④ 게임이 학교생활에 미치는 영향력을 분석한다.
⑤ 수정이 자발적으로 상담에 참여하게 되었는지를 파악한 다.

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정답 ⑤

70번

장기간 단기치료(long-term brief therapy)라 불리며, 2개의 남녀 혼성조 중 1조는 상담하고 2조는 관찰하는 방식으로 진행되는 모델에서 주로 활용하는 상담기법은?

① 균형 깨기
② 정의 예식
③ 가족 게임
④ 관계성 질문
⑤ 긍정적 의미부여

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정답 ⑤

71번

해결중심 단기상담의 발달과정에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

① ㄱ, ㄴ
② ㄷ, ㄹ
③ ㄱ, ㄴ, ㄷ
④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 확인

정답 ③

72번

해결중심 단기상담의 치료 원리에 해당하지 않는 것은?

① 건강한 것에 초점을 둔다.
② 간단하고 단순한 방법을 일차적으로 사용한다.
③ 이론적 틀에 맞추어 내담자를 진단하지 않는다.
④ 변화는 삶의 일부이므로 그대로 받아들이도록 한다.
⑤ 내담자의 강점과 자원은 물론 증상까지도 상담에 활용한 다.

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정답 ④

73번

다음 사례에서 적용할 수 있는 가족상담 모델과 개입방법의 연결로 옳지 않은 것은?

① 구조적 모델 - 힙합에 관한 순환질문
② 이야기치료 모델 - 가족 갈등의 외재화
③ 경험적 모델 - 가족구성원의 의사소통 유형 분석
④ 다세대 모델 - 부모와 자녀간 정서적 삼각관계 파악
⑤ 해결중심 단기 모델 - 문제가 해결된 상황에 대한 기적 질문

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정답 ①

74번

다음 사례에 대한 가족상담 개입으로 옳지 않은 것은?

① 기철에게 개인 상담의 의사를 물어본다.
② 부모상담을 통하여 기철에 대한 대응 방안을 모색한다.
③ 기영에게 오빠의 변화가 자신에게 미친 영향에 대해 질 문한다.
④ 기철의 학교에 연락하여 담임선생님께 기철의 학교폭력 여부를 확인한다.
⑤ 부부상담을 통하여 미해결된 부부갈등과 그것이 자녀에 미친 영향 등을 파악한다.

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정답 ④

75번

다음의 상담목표를 가진 모델에서 활용하는 주요 상담기법 이 아닌 것은?

① 증상 처방
② 가장 기법
③ 은유적 과제
④ 지시적 방법
⑤ 고된 체험 기법

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정답 ①

76번

학습장애 학생들이 가지고 있는 특징과 그 대처방안으로 옳 지 않은 것은?

① 과도한 불안으로 인해 과잉행동, 주의산만, 신경과민인 경우 혼자서 문제를 해결하도록 한다.
② 또래관계가 원만하지 못한 경우 잘못된 사회적 기술을 바로 잡아준다.
③ 충동적으로 반응하여 오류가 많은 경우 과제물을 자세히 검토하여 학습속도를 조절하도록 한다.
④ 자아개념이 부적절한 경우 이것을 학급규칙, 일상적인 학교생활 등에 반영하여 개별 지도해야 한다.
⑤ 과제를 자주 실패하는 경우 형성평가와 체계적인 관찰을 통하여 성공경험을 할 수 있도록 한다.

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정답 ①

77번

DSM-5의 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 중에서 과잉충동 행동 증상에 해당하는 것은?

① 종종 다른 사람의 이야기를 경청하지 않는다.
② 종종 지시에 따라서 행동하지 않거나 과제완성에 어려움 청소년상담사 2급(2교시) 을 겪는다.
③ 종종 과제나 활동에 필요한 물건을 잃어버린다.
④ 종종 과제와 활동을 체계화하는데 어려움이 있다.
⑤ 종종 자신의 차례를 기다리지 못한다.

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정답 ⑤

78번

학업상담에서 심리검사를 실시할 때 유의사항으로 옳은 것 을 모두 고른 것은?

① ㄱ, ㄴ
② ㄱ, ㄷ
③ ㄱ, ㄴ, ㄷ
④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 확인

정답 ⑤

79번

학습지진(slow learn)을 판단하는 기본 요소는?

① 학습동기
② 학습시간
③ 공부기술
④ 지적 능력
⑤ 교사 기대

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정답 ④

80번

학습과 관련된 호소문제와 그 내용에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 성적 하락문제로 심한 좌절감과 열등감을 갖게 된다.
② 시험불안문제로 지나치게 성적에 집착하고 하락을 두려 워 한다.
③ 학업능률의 저하문제로 학습동기가 매우 낮으며 적은 시 간 투여로 성적이 오르지 않거나 부진하다.
④ 학업에 대한 회의나 낮은 동기 문제로 다른 놀이에 많은 시간을 투여한다.
⑤ 학업관련 파생문제로 성적이 부진한 학생에 대한 무시나 놀림 등이 나타날 수 있다.

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정답 ③

81번

주의집중력이 부족한 내담자를 돕기 위한 상담으로 옳지 않 은 것은?

① 내담자가 주의집중하는 데 방해가 되는 요소를 찾아서 제거하도록 한다.
② 내담자의 특성 중 주의집중하는 데 도움이 되는 강점을 찾아서 칭찬과 격려를 한다.
③ 어려워하거나 흥미가 낮은 과목을 먼저 공부하는 학습계 획을 세우도록 한다.
④ 학습관련 상황에서 내담자가 자신의 행동을 관찰하거나 평가할 수 있도록 한다.
⑤ 자기조절능력을 향상시키는 내적 언어를 개발하여 사용 하도록 한다.

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정답 ③

82번

자기교시훈련에 사용할 자기진술문(self-statement) 구성 요 소가 옳게 나열된 것은?

① ㄱ: 문제접근, ㄴ: 문제정의, ㄷ: 반응지도, ㄹ: 자기평가
② ㄱ: 문제접근, ㄴ: 문제정의, ㄷ: 자기평가, ㄹ: 반응지도
③ ㄱ: 문제정의, ㄴ: 문제접근, ㄷ: 반응지도, ㄹ: 자기평가
④ ㄱ: 문제정의, ㄴ: 반응지도, ㄷ: 문제접근, ㄹ: 자기평가
⑤ ㄱ: 문제정의, ㄴ: 문제접근, ㄷ: 자기평가, ㄹ: 반응지도

정답 확인

정답 ③

83번

학습동기가 부족한 내담자 상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

① ㄱ, ㄴ, ㄷ
② ㄱ, ㄴ, ㄹ
③ ㄱ, ㄷ, ㄹ
④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 확인

정답 ①

84번

학습부진 영재아 상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 학교에서 영재아동에게 맞는 교육기회가 부적절하게 주 어져서 나타날 수 있다.
② 완벽주의 성향으로 성공가능성이 낮은 목표를 설정하는 경향이 있기 때문에 능력보다 낮은 목표를 설정하도록 한다.
③ 객관적인 진단과 평가에 기초하여 체계적으로 접근을 해 야 한다.
④ 실패는 높게 지각하고 성공은 낮게 지각하는 경향이 있 기 때문에 이것을 객관적으로 지각하는 상담을 해야 한 다.
⑤ 영재성으로 인하여 부적절한 친구관계를 가질 수 있기 때문에 이에 대한 상담을 해야 한다.

정답 확인

정답 ②

85번

다음의 내담자를 상담할 때 사용한 행동수정기법은?

① 행동형성법
② 토큰강화 청소년상담사 2급(2교시)
③ 전환강화
④ 프리맥의 원리
⑤ 간헐강화

정답 확인

정답 ①

86번

학업상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

① ㄱ, ㄴ, ㄷ
② ㄱ, ㄴ, ㄹ
③ ㄱ, ㄷ, ㄹ
④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 확인

정답 ②

87번

학습상담과 관련된 심리검사의 구성에 관한 설명으로 옳은 것은?

① 청소년 학습전략검사(ALSA)는 학습동기, 자아효능감, 인 지ㆍ초인지 전략, 자원관리전략으로 구성되어 있다.
② 학습전략검사(MLST-Ⅱ)는 인지적 차원, 정서적 차원, 행 동적 차원으로 구성되어 있다.
③ KISE기초학력검사(KISE-BAAT)는 읽기, 수학, 쓰기, 말하 기로 구성되어 있다.
④ K-ABC검사는 순차처리속도, 동시처리속도, 정보처리속 도, 습득도로 구성되어 있다.
⑤ 기초학습기능검사(KEDI-IBLST)는 셈하기, 읽기Ⅰ, 읽기 Ⅱ, 쓰기, 듣기로 구성되어 있다.

정답 확인

정답 ①

88번

시험불안에 대한 개입방법으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

① ㄱ, ㄴ, ㄷ
② ㄱ, ㄷ, ㄹ
③ ㄱ, ㄹ, ㅁ
④ ㄴ, ㄷ, ㅁ
⑤ ㄴ, ㄹ, ㅁ

정답 확인

정답 ②

89번

정보처리의 자동화(automaticity)에 관한 설명으로 옳은 것 은?

① 의식적 통제를 필요로 한다.
② 시연이 적을수록 빠르게 형성된다.
③ 실행 시 자동화 이전보다 더 많은 주의를 필요로 한다.
④ 제한된 용량을 갖는 작업 기억에 많은 부하를 줄 수 있 다.
⑤ 큰 노력 없이도 더 빠르게 필요한 지식을 인출할 수 있 다.

정답 확인

정답 ⑤

90번

학습을 위한 생활관리 차원에서 권장되는 음식에 관한 설명 으로 옳지 않은 것은?

① 등푸른 생선은 뇌신경계의 반응 속도를 높이는 대표적인 음식이다.
② 레몬에 다량 함유된 요오드는 뇌신경세포 수의 증식을 촉진한다.
③ 미역 등에 들어있는 칼륨은 머리를 맑게 한다.
④ 볶은 검은콩은 씹으면 뇌를 자극해 두뇌발달에 도움을 주기도 한다.
⑤ 옥수수 눈에 들어있는 레시틴 성분은 두뇌발달에 좋은 영향을 미친다.

정답 확인

정답 ②

91번

가드너(H. Gardner)의 다중지능 설정 준거에 해당하지 않는 것은?

① 두뇌의 고유영역
② 독자적 발달 경로
③ 특출한 인물
④ 심리측정학적 증거
⑤ 고유한 정서

정답 확인

정답 ⑤

92번

짐머만(B. Zimmerman)이 제시한 자기조절학습전략 범주 중 조직과 변형(organizing and transforming)에 해당하는 것 은?

① 사태 혹은 결과를 기록한다.
② 시연에 의해 자료를 기억한다.
③ 학습의 질 혹은 학습 진전을 평가한다.
④ 수업자료를 내현적, 외현적으로 재배열한다.
⑤ 숙제를 할 때 앞으로의 과제 정보를 확보한다.

정답 확인

정답 ④

93번

라이언과 데시(Ryan &Deci)가 제안한 자기결정성이론에서 가정하는 세 가지 기본심리욕구에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

① ㄱ, ㄴ, ㄹ
② ㄱ, ㄷ, ㅁ
③ ㄴ, ㄷ, ㄹ
④ ㄴ, ㄷ, ㅁ
⑤ ㄷ, ㄹ, ㅁ

정답 확인

정답 ④

94번

반두라(A. Bandura)가 제시한 자기효능감에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? 청소년상담사 2급(2교시)

① ㄱ, ㄴ
② ㄷ, ㄹ
③ ㄱ, ㄴ, ㄷ
④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

정답 확인

정답 ③

95번

주의집중전략에서 주의력과 집중력을 구분할 경우 집중력에 관한 설명은?

① 주어진 시간 내에 과제를 완성하기 위해 의식을 모으는 능력이다.
② 선택적 반응능력 등과 유사한 개념이다.
③ 생물학적 반응 경향성으로 인해 정보가 강하거나 새로운 경우 쉽게 발휘된다.
④ 감각등록기와 단기기억 사이에서 가장 크게 요구된다.
⑤ 주로 정보처리의 초반 단계에서 요구되는 능력이다.

정답 확인

정답 ①

96번

맥키치(W. McKeachie) 등에 의해 제안된 학습전략과 그 사 례가 바르게 짝지어진 것은?

① ㄱ: c, d, e
② ㄱ: f, g, h
③ ㄴ: b, g, h
④ ㄴ: d, e, f
⑤ ㄷ: a, b, c

정답 확인

정답 ④

97번

학업 호소 문제와 학습부진의 원인을 통합한 황매향의 분류 모형에서 A에 해당하지 않는 것은?

① 또래관계
② 교사와의 관계
③ 부모에 대한 지각
④ 형제와의 경쟁
⑤ 성취압력

정답 확인

정답 ③

98번

과제를 수행하는 동안 자신의 주의집중과 이해 정도를 지속 적으로 확인하는 과정은?

① 정교화
② 조직화
③ 점검
④ 시연
⑤ 노력관리

정답 확인

정답 ③

99번

학습전략에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

① ㄱ, ㄷ
② ㄱ, ㅁ
③ ㄴ, ㄹ, ㅁ
④ ㄷ, ㄹ, ㅁ
⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

정답 확인

정답 ⑤

100번

에프클라이즈(A. Efklides)의 정의에 기반하여 메타인지를 ' 모니터링'과 '통제'로 구분할 때 모니터링에 해당하는 것 은?

① 의식적이고 계획적인 활동 및 전략 사용
② 인지기능에 대한 생각
③ 인지과정에 대한 조절
④ 노력의 분배
⑤ 시간의 분배 청소년상담사 2급(2교시) 종이 문제집이 아닌 인터넷으로 문제를 풀고 자동으로 채점하며 모의고사, 오답 노트, 해설까지 제공하는 무료 기출문제 학습 프 로그램으로 실제 시험에서 사용하는 OMR 형식의 CBT를 제공합 니다. PC 버전 및 모바일 버전 완벽 연동 교사용/학생용 관리기능도 제공합니다. 에서 확인하세요.

정답 확인

정답 ②