동아시아사 2014년 3회 기출문제

밑줄 친 ‘이 시기’를 알아보기 위한 탐구 활동으로 적절한 것 은? 네. 진(秦)이 멸망한 이번 대국은 뒤 초의 항우와 한의 초(楚)가 포위 유방 간에 일어난 대 되면서 한(漢) 결에서 한이 승리합 의 승리로 끝 니다. 이 시기를 배 났네요. 경으로 가상의 초한 실제 역사 속 전을 벌이는 게 초한전도 결과 바로 장기죠. 가 똑같았죠?

다음 두 인구 이동의 공통점으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [3점] 5호의침입으로정든고향을 우리 백제가 망하다니! 남 떠나야해. 오랑캐를피해 양 의 나라 노예가 되느니 차 쯔 강을 건널 수밖에 없구나. 라리 왜로 가는 게 나아. < 보 기 > ㄱ. 새로운 왕조의 개창으로 이어졌다. ㄴ. 전쟁으로 인한 혼란한 상황에서 발생하였다. ㄷ. 유목민이 남하하여 토착민의 거주지를 빼앗았다. ㄹ. 선진 문물의 전파로 이주지의 문화가 발달하였다.

위구르 - 안ㆍ사의 난에 개입하여 중원 왕조에 영향력을 행사하다 < 보 기 > ㄱ. (가) - 연운 16주를 차지하였다. ㄴ. (가) - 고구려와 연합하여 당에 대항하였다. ㄷ. (나) - 당의 화번 공주를 받아들였다. ㄹ. (나) - 한 고조로부터 공물을 받았다.

다음 두 풍자화가 그려질 당시의 공통된 상황으로 옳은 것은? 러시아와 일본이 전쟁을 벌이는 영국과 일본이 동맹을 맺은 가운 상황을 열강이 주시하고 있다. 데, 러시아가 눈치를 보고 있다.

(가), (나)에 나타난 학문에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? (가) 일반적으로 학문의 길은 공허한 사유(思惟)에서 구하 는 것이 사실에서 추구하는 것만 못하니 찬양과 비난 을 논의하는 것은 모두 공허한 말일 뿐이다. 역사를 서술하는 사람이 사실을 기록하고 역사를 읽는 사람이 꼼꼼하게 검토하는 목적은 모두 거기서 진실을 확인하 려는 것이다. - 십칠사상각- (나) 태양신 아마테라스 오미카미가 태어난 일본은 만국의 중심이 되는 나라이고, 그 후손인 천황의 대군주로서 의 지위는 불변이며 만세일계(萬世一系)라고 고한 영 원한 신의 명령이야말로 도의 근본이다. - 고사기전-

(가) 역법에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은? [3점] (가) 에 따라 정월 초하루를 고치되, 개국 504년 음력 11월 17일을 505년 (1896) 1월 1일로 삼으라. < 보 기 > ㄱ. 조선- 광무개혁이 추진되면서 시행되었다. ㄴ. 일본- 동아시아에서 가장 먼저 도입되었다. ㄷ. 응우옌 왕조- 근왕 운동 주도 세력에 의해 채택되었다. ㄹ. 중국- 신해혁명 이후 중화민국이 수립되면서 사용되었다.

발표 순서 1) 농경지 확대 양상····················································(가) 2) 농업 기술의 발전····················································(나) 3) 소농 경영의 전개 (1) 송········································································(다) (2) 고려····································································(라) 4) 상공업의 발전·························································(마)

(가)~(다) 국가에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]

다음 두 정권의 공통점으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것 은? ◦최충헌은 교정도감을 두고 모든 정무를 맡게 하였다. 최 우는 이를 계승하였으며, 정방을 설치하여 인사권까지 장 악하였다. ◦미나모토노 요리토모는 사무라이도코로를 설치하여 가신 으로 삼은 무사들을 통솔하였다. 그리고 국아령과 장원에 각각 슈고와 지토를 파견하였다. < 보 기 > ㄱ. 주종 관계에 기반한 봉건제를 시행하였다. ㄴ. 주변국의 침략에 대항하는 과정에서 쇠퇴하였다. ㄷ. 신진 세력을 등용하기 위해 과거제를 강화하였다. ㄹ. 통치권을 강화하기 위해 새로운 기구를 설치하였다.

(가), (나) 사이의 시기에 있었던 사실로 옳은 것은? [3점] (가) 우리가 한산도 해전에서 승리함에 따라 왜적은 한 팔 이 끊어져 버린 것과 다름없었다. 이에 따라 고니시 유 키나가는 비록 평양을 빼앗았지만 고립되어 감히 더 전진하지 못하였다. 이로 인하여 우리는 전라도와 충청 도를 보전하였고, 나아가 황해도와 평안도의 연해 지역 일대까지 지킬 수 있었다. (나) 임금이 세자와 함께 남색의 옷을 입고 서문을 통해 나 갔다. 청 태종은 삼전도에 진을 치고 단을 삼전도 남쪽 에 설치하여 9층의 계단을 만들고 …(중략)… 임금에게 세 번 절하고 아홉 번 머리를 조아리는 예를 행하도록 하였다.

(가)에 들어갈 내용으로 적절한 것은? [3점] 주제와 관련된 ◎ 주제: 성리학에 대한 비판적 움직임 동아시아 각국의 동향에 대해 조선에서는 윤휴와 박세당이 유교 경전에 발표해 보세요. 대해 독자적인 해석을 일본에서는 원시 시도하였어요. 유학으로의 회귀를 명에서는 주장하는 고학이 (가) 등장하였어요.

(가)에 들어갈 내용으로 가장 적절한 것은? [수행 과제 발표] ◎ 주제: (가) ◎ 모둠별 발표 내용 1모둠 조선- 판소리와 탈춤의 풍자 내용 2모둠 레(후기) 왕조- 수상 인형극의 발전 과정 3모둠 에도 막부- 가부키, 우키요에의 특징 4모둠 청- 서유기, 홍루몽의 유행 배경

(가)∼(다) 조약에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]

다음 가상 일기를 이용한 탐구 활동의 주제로 적절한 것을 <보기>에서 고른 것은? ○○○년 △△월 △△일 ○○○년 ○○월 ○○일 귀국 길에 풍랑을 만나 산 일본으로귀국해야 하는 날 둥 반도에 머무르게 되었다. 이다. 당나라로 들어올 때 타 내가 묵고 있는 적산 법화원 고 온 배가 파손되어 신라 선 은 청해진 대사가 지은 절이 박을 빌려야 했다. 하지만 나 다. 대사의 도움을 받아 불법 는 신라인 통역에게 따로 당 을 구하고 난 뒤 본국으로 나라에 계속 남을 수 있는 방 돌아가야겠다. 법을 알아보게 하였다. < 보 기 > ㄱ. 불교를 통한 국제 교류의 사례 ㄴ. 호한 융합 정책의 시행과 그 결과 ㄷ. 해상 무역을 장악한 장보고의 활약 ㄹ. 도왜인이 아스카 문화에 끼친 영향

(가), (나) 전쟁의 공통점으로 옳은 것은? 냉전속의열전 (가) 1. ▪발발: 북한군의전면남침 ▪휴전: 유엔군과북한군ㆍ중국군사이의조인 2. (나) ▪본격화: 통킹만사건을빌미로미국이개입 ▪종결: 파리평화협정→북베트남의사이공점령

밑줄 친 ㉠의 사례로 옳은 것은? [3점] 만주 사변 이래 일본 제국주의는 수천만의 한국, 타이완 및 일본 근로 대중의 고혈을 짜내어 대규모의 대중국 침략 전쟁을 일으켰다. 루거우차오 사건에 이르러서는 마침내 중 화 민족의 강렬한 저항에 직면하였다. 이 전쟁에 조선 민족 은 응당 중국 편에 서서 모든 역량을 다해 중국의 항전을 지지해야 한다. 그러므로 중국에 있는 ㉠조선 혁명가들은 이 정의로운 항전에 직접 참가하기 위해 중국 형제와 함께 손을 잡고 필승의 신념으로 정의로운 항일 전선을 향해 용 감하게 전진하자.

(가), (나) 지역에서 당시 볼 수 있었던 모습으로 적절한 것을 <보기>에서 고른 것은? [3점] (가) (나) 공행이 설치된 광저우 외국 상관이 설치된 데지마 < 보 기 > ㄱ. (가) - 인삼을 판매하러 온 고려인 ㄴ. (가) - 도자기를 구입하고 은을 지불하는 영국인 ㄷ. (나) - 일본인에게 의학서를 전하는 네덜란드인 ㄹ. (나) - 감합 무역을 위해 중국으로 출항하는 일본인

교사의 질문에 대한 학생의 답변으로 적절한 것은? [죽간에 적힌 한(漢)의 율(律)] 한이 진(秦)의 법률을 • 불효죄를 저지른 자는 기 바탕으로 하면서도 시(棄市)*한다. 가혹한 법치주의를 • 불효죄로 고소당한 자의 보완하기 위해 추진한 아내, 자녀, 재산, 부동산 정책은 무엇일까요? 도 관부가 몰수한다. * 기시: 군중앞에서죄인의 목을 베고 그 시체를 길거 리에 버리는 형벌

(가), (나) 선언이 발표된 두 사건의 공통점으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은? [3점] (가) 정부 당국에서는 17일 야간에 계엄령을 확대 선포하고 일부 학생과 민주 인사, 정치인을 도저히 믿을 수 없는 구실로 불법 연행했습니다. …(중략)… 또한 18일 아침 에 각 학교에 공수 부대를 투입하였습니다. 이에 우리 광주 학생들은 다시 거리로 뛰쳐나와 정부 당국의 불 법 처사를 규탄하였던 것입니다. (나) 친애하는 동포 여러분, 이전 여러 차례 이루어진 거대 한 위세를 보여 준 시위 활동 이후 오늘 우리는 톈안 먼광장에서단식투쟁을진행하기로결정하였습니다. …(중략)… 민주주의는 결코 한 개인만의 일이 아니고, 민주주의 사업은 결코 한 세대에 능히 완성할 수 있는 것이 아니기 때문입니다. < 보 기 > ㄱ. 민주화를 요구하였다. ㄴ. 군대에 의해 진압되었다. ㄷ. 부정 선거 반대 구호가 제기되었다. ㄹ. 최고 통치자의 하야를 이끌어 내었다.