경찰공무원(순경) 국어 2015년 1회 기출문제

2015-02-14 시행 · 20문항 · 해설 18문항

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1번

다음 중 밑줄 친 단어에 적용된 음운 변동의 성격이 나머지 셋과 다른 것은?

① 책상 위에 책을 둬.
② 너는 이번 일에 대한 반성문을 써라.
③ 철수가 와서 나는 기분이 좋았다.
④ 밖을 볼 수 없도록 구멍이 막혀 있었다.

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정답 ②

2.탈락 쓰+어라, 써라 1,3,4 축약 1.두어, 둬 3.오+아서, 와서 4.막히어, 막혀

2번

다음의 밑줄 친 문장 부호 중에서 그 쓰임이 가장 적절한 것 은?

① 나는 그의 말의 참 : 거짓을 판단할 수 없었다.
② 순영은 커피[coffee] 한 잔을 주문했다.
③ 너는 중학생이냐, 고등학생이냐?
④ 현수는 글에 적절한 낱말(單語)을 사전에서 찾고 있다.

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정답 ③

3번

다음의 밑줄 친 단어 중에서 표준어가 아닌 것은?

① 영수는 형의 장난에 삐쳐서 화를 냈다.
② 겨울이 되기 전에 먹을거리를 장만해야 한다.
③ 그는 종이 위에 무엇인가 끼적거리고 있다.
④ 사냥꾼은 산에서 길을 잃은 숫돼지 한 마리를 발견했다.

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정답 ④

숫돼지(X) 수퇘지(O)

4번

보기의 밑줄 친 단어에 대한 품사 분류가 옳은 것은?

① 들 - 명사
② 그 - 대명사
③ 보다 – 조사
④ 요 - 감탄사

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정답 ①

1.둘 의상의 사물이 나열되고 쓰이는 들'은 의존명사 이고, 하나 의 사물에 붙여 쓰는 들'은 복수 접미사. 2.그' 는 체언을 수식하고 있으므로 관형사 3.보다' 는 용언을 수식하고 있으므로 부사. 4.요'는 존대를 표시하는 보조사.

5번

밑줄 친 단어 중에서 다음의 한글 맞춤법 규정이 적용된 것 이 아닌 것은?

① 그는 병의 마개를 땄다.
② 해야 할 일이 너무 많다.
③ 그녀는 창가에 앉아 바깥을 내다보았다.
④ 나는 어제 친구의 무덤을 찾아갔다.

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정답 ③

1,2,4는 동사의 어간에 접미사가 붙어 명사로 바뀐 경우. 3은 명사에 접미사가 붙어 다시 명사가 된 경우. 1.막다+애 2.넘다+우 4.묻다+엄 3.밖+앝

6번

다음 보기에서 말하는 바를 나타낸 표현으로 가장 적절하지 않은 것은?

① 同心協力
② 一人不過二人智
③ 十匙一飯
④ 近墨者黑

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정답 ④

1.동심협력 - 마음을 같이하여 서로 도움 2.일인불과이인 - 한사람 보다 두사람이 낫다. 3.십시일반 - 밥 열 술이 한 그릇 된다. 4.근묵자흑. - 먹을 가까이하는 사람은 검어진다.

7번

다음 중 발표의 전략으로 가장 적절하지 않은 것은?

① 다양한 자료와 매체를 효과적으로 활용한다.
② 반언어적ㆍ비언어적 표현은 사용하지 않는다.
③ 핵심 내용을 중심으로 정해진 시간에 맞게 발표한다.
④ 청중의 반응을 고려하여 성실한 태도로 발표한다. 아래는 공통 지문입니다. 공통지문은 별도 표기 합 니다.

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정답 ②

효과적인 발표를 위해 발음 속도 성량 어조변화 등 반언어적 표 현을 두루 고려. 아래는 공통 지문입니다. 공통지문은 별도 표기 합니다.

8번

윗글의 서술자에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

① 작품 속 '나'가 자신이 겪은 갈등을 직접 서술하여 사건의 전모를 드러내고 있다.
② 작품 속 '나'가 자신이 관찰하고 들은 이야기를 토대로 서 술하고 있다.
③ 서술자가 인물의 내면 묘사를 통해 인물의 심리 변화를 사실적으로 그려내고 있다.
④ 서술자는 작중 상황과 사건의 전모를 전지적 시점으로 전 달하고 있다.

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정답 ②

1인칭 관찰자 시점으로 서술자인 나'는 고발자적 역할을 수행하 면서 인물들과 사건을 객관적으로 바라보려는 태도를 유지. 조마이섬 사람들의 이야기가 관찰자에 의해 서술되므로 액자식 구성.

9번

윗글의 서술상 특징으로 가장 적절하지 않은 것은?(8번 공통 지문 문제)

① 외적 갈등 구조를 통해 주제를 형상화하고 있다.
② 대화와 행동을 통해 등장인물의 성격을 드러내고 있다.
③ 사건을 순차적으로 묘사해서 인물이 처한 상황을 현장감 있게 그려내고 있다.
④ 토속적 어휘와 말투, 비속어의 사용을 통해 섬사람들의 삶을 사실적으로 그려내고 있다.

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정답 ③

1단락은 윤춘삼 씨에게 건우할아버지가 살인죄를 짓게 된 경위 를 듣는 내용. 이후 건우할아버지의 과거이야기가 서술된다.

10번

다음 시에 대한 감상이다. 그 감상의 관점이 나머지 셋과 가장 다른 것은?

① 항일 운동에 투신한 이육사의 생애와 경험으로 볼 때 이 시는 가혹한 일제의 탄압에도 불구하고 굴복하지 않겠다 는 그의 저항의식이 나타나고 있어. 육사가 보여준 민족 애, 조국 독립에 대한 열망, 절망적 상황 속에서도 조국 광복에 대한 희망을 잃지 않는 그의 이상이 강철로 된 무지개로 표현되었어.
② 일제 강점기의 어두운 시대적 상황이 '매운 계절의 채찍 ', '겨울' 등에 반영되었어. 특히, 당시 우리 민족에 대한 일제의 무자비한 탄압과 압제가 얼마나 가혹했는지가 그 대로 드러났어. 그리고 눈 감을 수밖에 없는 절망적 상 황 속에서도 희망을 잃지 않는 우리 민족의 강인함도 나 타났지.
③ '채찍', '서릿발 칼날' 등의 시어에서는 자신의 의지와 상 관없이 폭력과 탄압을 받는 시적 화자의 절망적 상황을 구조적으로 형상화하고 있어. 또 '북방'에서 '고원'으로 이어지는 점층 구조, 수평적 한계 상황과 수직적 한계 상황 등을 통해 4연은 극한 상황에 대한 극복 의지, 초 극 의지를 형상화했어.
④ 매운 계절과 겨울은 대개 시련과 고난의 시기를 의미하 기에 어두운 시대 상황에 처한 화자의 처지가 안타깝게 느껴졌지. 대개 사람들은 절망적 상황과 대면하면 눈을 감고 포기하지만 포기할 줄 모르는 화자의 의지가 대단 하게 다가왔어. 독자로서 극한 절망적 상황에 대한 극복 의지와 굳건한 의지를 닮고 싶어.

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정답 ③

1.2.4는 작품 밖에서 작품을 바라보는 외재적 관점. 3번은 작품의 연,행,시어 등의 작품 자체를 바라보는 접근법. 내 제적 관점

11번

다음 보기는 일제강점기 시대 문학에 대한 설명이다. 다음 중 그 시대적 양상을 기술한 것으로 가장 적절하지 않은 것 은?

① ㉠
② ㉡
③ ㉢
④ ㉣

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정답 ④

ㄹ.1950년대. 1940년대는 친일문학을 필두로 다양한 문학들이 전개되던 시기. ㄱ.독립운동관련하여 맞는지문 ㄴ.문화정치때 사회주의 운동을 필두로 카프문학 활발 ㄷ.정치법으로 사회주의운동이 약해지면서 순수문학,모더니즘 문 학 활발

12번

다음 중 시나리오에 대한 설명으로 가장 적절하지 않은 것 은?

① 영화 상영과 드라마 방영을 목적으로 한 대본이며, 대본 구성의 단위는 '시퀀스(sequence)'와 '신(scene)'이다.
② F.I., F.O., 익스트림 롱 쇼트 등 촬영을 고려하여 시나리 오만의 특수한 용어가 사용된다.
③ 등장인물의 대사와 행동은 인물의 성격을 드러내고 사건 을 진행시킨다.
④ 시간적ㆍ공간적 배경의 제약으로 주제를 드러내는 데 한 계가 있다. 아래는 공통 지문입니다. 공통지문은 별도 표기 합 니다.

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정답 ④

13번

윗글에 대한 설명으로 가장 적절하지 않은 것은?

① 뇌물로 부패한 현실의 세태를 주제 의식으로 나타내고 있다.
② 사건의 이치를 통해 글쓴이가 자신의 견해를 서술하고 있다.
③ 깨달은 바를 직설적으로 제시하여 문제 해결 방안에 대 한 설득력을 높이고 있다.
④ 공통된 성질을 비교하여 설명하는 양식으로 유추에 의한 사고 전개 과정을 보이고 있다.

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정답 ③

1.뇌물의 만연된 세태를 비판, 풍자하는 글이지 뇌물사용법을 제 시하여 문제해결방안의 설득력을 높이고 있지않다.

14번

윗글의 ㉠, ㉡, ㉢, ㉣을 한자로 바꿀 때 적절한 것은?(13번 공통지문 문제)

① 前進, 賂物, 遲速, 先後
② 前進, 賂勿, 持續, 先後
③ 前津, 賂物, 遲續, 先俊
④ 前津, 賂勿, 持速, 先俊

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정답 ①

前앞 전 進나아갈 진 賂뇌물줄 뇌 物만물 물 遲더딜 지 速빠를 속 先먼저 선 後뒤 후

15번

다음 보기는 어느 글의 명제이다. 이 명제에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

① 주관적 가치 판단을 바탕으로 어떤 문제의 좋고 나쁨을 주장하는 명제이다.
② 당위성 여부를 바탕으로 어떤 행동 실현의 필요성을 주 장하는 명제이다.
③ 객관적 근거를 바탕으로 사실의 진위(眞僞)를 판단하는 명제이다.
④ 감정적 호소를 바탕으로 행위의 실천을 촉구하는 명제이 다.

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정답 ①

사실명제 : 진실확인명제 (대한민국은 반도이다.) 정책명제 : 정당성의 당, 부당을 주장. (우리는 우리스스로 나라 를 지켜야 한다.) 가치명제 : 어떤 문제에 대해 좋고 나쁨의 정도를 따짐 (교통법 규 위반자는 엄벌에 처해야 한다.) 보기는 가치명제 1.가치명제 2.정책명제 3.사실명제 4.명제없음.

16번

보기의 밑줄 친 표현 중 다의어의 관계에 있는 예를 묶은 것으로 가장 적절한 것은?

① ㉡, ㉤
② ㉠, ㉣
③ ㉠, ㉢
④ ㉡, ㉣

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정답 ②

ㄱㄹ만 쓰다의 다의어관계에 있는 사용하다의 의미로 쓰임. ㄴㄷㅁ은 모두 동음이의어에 해당하는 쓰다의 활용표현

17번

다음의 설명을 고려할 때, 제시된 문장 중에서 중의문의 예 로 가장 적절하지 않은 것은?

① 영수는 환한 미소를 지으면서 자기에게 다가오는 동생을 바라보았다.
② 오늘 모임에 학생들이 다 오지 않았다.
③ 그는 구두를 신고 있었다.
④ 철수는 영희와 곧 순이를 만날 것이다.

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정답 ④

1.영수는 환한 미소를 지으며,환한 미소를 지으며 다가오는 동 생. 2.전체가 오지 않음. 한명도 빠짐없이 오지는 않음. 3.신발장에서 구두를 신는 모습. 다른 신발 말고 구두를 신고 있 음.

18번

다음 중 밑줄 친 단어의 쓰임이 가장 적절한 것은?

① 그녀는 바짓단을 늘이려고 세탁소에 옷을 맡겼다.
② 그는 의자 밑을 종이로 받혀서 움직이지 않게 했다.
③ 아이가 공부에 흥미를 부쳐서 참 다행이다.
④ 시험이 끝나고 나와 철호는 서로의 답을 맞혀 보았다.

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정답 ①

1.늘이다는 본디보다 길게 하다..의 의미. 2.받쳐서 3.붙여 4.맞춰

19번

다음의 설명을 고려할 때, 제시된 예 중에서 문장의 유형이 나머지 셋과 다른 것은?

① 그는 큰 차를 샀다.
② 나는 그 책을 읽고 싶다.
③ 토끼는 앞발이 짧다.
④ 나는 기차가 떠났음을 알았다.

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정답 ②

1.관형절을 안은 문장 (차가 크다.) 3.서술절을 안은 문장 4.명사절을 안은 문장 (기차가 떠났다.) 2.홑문장. 본용언+보조용언의 형태. 서술절- 주격 보어로 보이는 이/가'가 거듭해서 나타나는 현상. 코끼리가 코가 길다..코끼리 가 길다 / 코가 길다 토끼는 앞발이 짧다..토끼는 짧다 / 앞발이 짧다.

20번

다음 중 부자연스럽거나 잘못된 문장을 고친 예로 가장 적 절하지 않은 것은?

① 우리는 비속어의 과도한 사용을 삼가해야 한다. → 우리는 비속어의 과다한 사용을 삼가해야 한다.
② 나는 부대에 있는 오빠를 만나기 위해 면회 접수를 하고 기다렸다. → 나는 부대에 있는 오빠를 만나기 위해 면회 신청을 하고 기다렸다.
③ 그는 비가 오는 날마다 강수량을 측정한다. → 그는 비가 오는 날마다 강우량을 측정한다.
④ 그녀는 한문으로 자기의 이름을 적어 보여 주었다. → 그녀는 한자로 자기의 이름을 적어 보여 주었다. 종이 문제집이 아닌 인터넷으로 문제를 풀고 자동으로 채점하며 모의고사, 오답 노트, 해설까지 제공하는 무료 기출문제 학습 프 로그램으로 실제 시험에서 사용하는 OMR 형식의 CBT를 제공합 니다. PC 버전 및 모바일 버전 완벽 연동 교사용/학생용 관리기능도 제공합니다. 에서 확인하세요.

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정답 ①

1.우리는 비속어의 '과도한' 사용을 '삼가야' 한다. 과도하다 - 정도에 지나치다. 과다하다 - 너무 많다. 강수량 - 비 눈 우박 등 구름으로부터 떨어져 내린 강수의 양. 강우량 - 순수한 비만을 측정한 값 카페, 블로그 등의 업로드 및 개인적 활용 이외에 문서의 수정 및 DB 저장, 기타 금전적 이익을 취하는 일체의 행위를 금지 합니다. 인터넷으로 종이 없이 문제를 풀고 자동채점하는 프로그램으로 워드, 컴활, 기능사 등의 상설검정에서 사용하는 실제 프로그램 방식입니다. 해설을 제공하며 PC 버전 및 모바일 버전 완벽 연동 교사용/학생용 관리기능도 제공합니다. 에서 확인하세요.