경찰공무원(순경) 국어 2014년 2회 기출문제

2014-08-30 시행 · 20문항 · 해설 15문항

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1번

다음 표현의 발음 중 표준 발음이 아닌 것은?

① 밟게 [밥께]
② 핥다 [할따]
③ 맑고 [막꼬]
④ 뚫네 [뚤레]

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정답 ③

2번

다음의 설명을 고려할 때, 유의문의 관계에 있는 문장끼리 연 결되지 않은 것은?

① 철수는 책방에 갔다. - 철수는 서점에 갔다.
② 경찰이 도둑을 잡았다. - 도둑이 경찰에게 잡혔다.
③ 나는 영수를 만나지 못했다. - 나는 영수를 못 만났다.
④ 철수가 영수에게 책을 주었다. - 영수에게 철수가 책을 받았다.

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정답 ④

4. 철수 -> 영수 - 영수 -> 철수 의미가 같지 않음.

3번

다의어와 동음이의어의 차이를 고려할 때, 밑줄 친 단어 중 그 관계가 나머지 셋과 다른 것은?

① 어머니는 문 밖에서 손을 기다리신다.
② 결국 모든 유산이 형의 손에 들어갔다.
③ 철수는 비누로 손을 깨끗이 씻었다.
④ 나는 이 일에서 완전히 손을 떼겠다.

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정답 ①

4번

다음 중 밑줄 친 문법 요소들에 대한 유형 분류가 옳은 것 은?

① 할머니는 귀가 밝으시다. - 객체 높임 표현
② 철수가 지금 사과를 깎는다. - 현재 시간 표현
③ 나는 철수에게 그 책을 읽히겠다. - 파생적 피동 표현
④ 함께 생각해 보자. - 명령형 종결 표현

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정답 ②

1.주체 높임 3.사동 표현 4.청유형 종결 표현 2.-는. ing 현재 진행형. 현재 시간 표현 맞음.

5번

보기에 제시된 한글 맞춤법의 규정이 바르게 적용되지 않은 것은?

① 낙원(樂園), 실락원(失樂園)
② 내일(來日), 왕래(往來)
③ 노인(老人), 상노인(上老人)
④ 누각(樓閣), 광한루(廣寒樓)

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정답 ①

1.실락원은 붙임 2에 해당하는 내용이므로 실낙원이라고 써야 한다.

6번

다음에 제시된 속담의 짝 중에서 그 의미의 유사성이 가장 적은 것은?

① 얕은 내도 깊게 건너라. - 돌다리도 두드려 보고 건너라.
② 눈치가 빠르면 절에 가도 젓국을 얻어먹는다. - 절에 가 서 젓국 달라 한다.
③ 바늘구멍으로 하늘 보기 – 우물 안 개구리
④ 거적문에 돌쩌귀 – 개 발에 주석 편자

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정답 ②

1.사소한것도 신중하게 3.좁은 식견으로 세계를 봄 4.격에 맞지 않음 2. 눈치가 빠르면 이득을 본다 - 우물에가서 숭늉찾는다.

7번

다음 중 밑줄 친 단어가 바르게 쓰인 것은?

① 해가 뜨자 안개가 다 거쳤다.
② 병세가 겉잡을 수 없게 악화되었다.
③ 그의 전화를 마음을 졸이며 기다렸다.
④ 그녀는 아침 내내 배추를 저리고 있다.

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정답 ③

8번

다음의 설명을 고려할 때, 제시된 예들 중에서 이중 모음이 아닌 것은?

① ㅕ [여]
② ㅢ [의]
③ ㅘ [와]
④ ㅔ [에]

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정답 ④

단모음 10개중 하나인 ㅔ. 여->어 의->이 와->아 에->에 단모음 중 ㅚ ㅟ 는 이중모음으로 발음할 수도 있다고 표준 발 음법에서 규정. 이중모음중 상황에 따라서 단모음처럼 발음되는 예외도 있음. 단모음 ㅏㅐㅓㅔㅗㅚㅜㅟㅢ 이중모음 ㅑㅒㅕㅖㅘㅙㅛㅝㅞㅠㅢ

9번

보기의 밑줄 친 표현들 중에서 주어를 구성하는 주격 조사가 아닌 것은?

① ㉠의 '이'
② ㉡의 '에서'
③ ㉢의 '가'
④ ㉣의 '께서'

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정답 ①

되다, 아니다 앞에서 이, 가 는 보격조사

10번

다음의 밑줄 친 표현들 중에서 외래어 표기법에 따라 바르 게 적은 것은?

① 어머니는 생일 케잌을 사 오셨다.
② 나는 아침부터 텔레비전을 보고 있다.
③ 그는 오늘까지 레포트를 제출해야 한다.
④ 영희는 친구와 초콜렛을 나누어 먹었다.

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정답 ②

케이크 리포트 초콜릿

11번

다음 밑줄 친 ㉠∼㉣의 의미로 가장 적절하지 않은 것은?

① ㉠은 풀의 나약하고 수동적인 측면을 묘사한 것이다.
② ㉡은 봄바람으로 풀의 조언자를 의미한다.
③ ㉢은 풀의 강인함을 나타낸 것이다.
④ ㉣은 풀이 더 심하게 밑둥까지 쓰러져 눕는다는 뜻이다.

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정답 ②

12번

다음 ㉠∼㉣의 단어에 맞는 한자가 잘못 짝지어진 것은?

① ㉠ - 效則
② ㉡ - 不生不滅
③ ㉢ - 塵世
④ ㉣ - 日朝

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정답 ④

4.一朝 날 일 아침 조. 하루아침. 갑작스럽도록 짧은 사이. 1.효칙. 效則 본받을 효 법칙 칙 : 본받아서 규범으로 삼음 2.불생불멸 不生不滅 아닐불 날생 아닐불 멸할멸. 생기지도 사라 지지도 않는 변함 없는 존재 3.진세 塵世 티끌 진 대 세 : 티끌과도 같은 세상

13번

다음 전기문을 쓸 때의 유의점에 대한 설명 중 가장 적절하 지 않은 것은?

① 면담이나 검색 등을 활용하여 인물에 대한 정확한 자료 를 조사한다.
② 인물의 삶을 객관적인 시점에서 사실적으로 기술하기 때 문에문학성을 전혀 가지지 않는다.
③ 인물의 업적이나 행적, 인물의 재능, 인생관, 삶의 태도, 그리고 성공을 거두기까지의 난관 등을 기술한다.
④ 인물이 살았던 시대와 사회적 배경을 인물의 활동과 관 련지어 기술함으로써 보다 정확한 인물의 모습을 제시한 다. 아래는 공통 지문입니다. 공통지문은 별도 표기 합 니다.

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정답 ②

2.전기문은 사실위주가 주된 내용이지만, 감동을 주기 위해 일부 문학적인 표현도 가미되므로 문학성을 지닌다고 볼 수 있다. 아래는 공통 지문입니다. 공통지문은 별도 표기 합니다.

14번

윗글의 ㈎∼㈒의 요지를 설명한 것 중 옳지 않은 것은?

① ㈎, ㈏는 인재가 버려지고 있는 현실을 기술하고 있다.
② ㈐는 버려진 인재의 참담한 생활에 대한 내용이다.
③ ㈑는 인재에 대한 사람들의 인식을 옹호하고 있다.
④ ㈒는 지역을 따져 인재를 등용하는 것의 부당함을 이야 기하고 있다.

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정답 ③

15번

윗글의 내용 흐름으로 보아 (마)에 이어지는 내용으로 가장 적절한 것은?(14번 공통지문 문제)

① 지역별 인재의 특성
② 인재 선발 방식의 문제점
③ 인재 등용 방식의 개선 방안
④ 등용된 인재들의 현실 정치 참여

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정답 ③

설인귀,구준의 사례를 예로들어 인재 등용방식을 개선하자는 내 용. 따라서 뒤에 이어질 내용은 어떻게 인재 등용방식을 개선해야되 는지어야 함.

16번

윗글에서 글쓴이의 입장으로 가장 적절한 것은?(14번 공통 지문 문제)

① 지방 인재를 선발하여야 한다.
② 명문 벌족의 인재를 선발하여야 한다.
③ 인재 선발 절차를 체계화하여야 한다.
④ 지역과 신분을 차별하지 말고 고르게 인재를 등용해야 한다.

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정답 ④

신분, 지역, 붕당 등 각종 차별 때문에 버려지는 인재들이 많으 므로 이러한 차별없이 고르게 인재를 등용하자는 4번.

17번

다음 중 보기의 내용과 관련성이 가장 적은 사자성어는?

① 膠柱鼓瑟
② 刻舟求劍
③ 守株待兎
④ 狗尾續貂

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정답 ④

1.교주고슬 : 고지식해서 융통성 없음 2.각주구검 : 융통성 없이 현실에 맞지 않는 낡은 생각을 고집하 는 어리석음. 3.수주대토 : 한 가지 일에만 얽매여 발전을 모르는 어리석은 사 람. 4.구미속초 : 담비 꼬리가 모자라 개 꼬리로 뒤를 잇게함. 벼슬 을 함부로 줌. 훌륭한 것 뒤에 보잘것없는 것이 뒤따름.

18번

다음 중 ㉠∼㉣의 어휘적 의미가 옳지 않은 것은?

① ㉠ 마가을 – 하늘이 몹시 맑은 가을
② ㉡ 그을 – 비를 잠시 피하여 그치기를 기다릴
③ ㉢ 채마 – 먹을거리나 입을 거리로 심어서 가꾸는 식물
④ ㉣ 바람벽 – 방이나 칸살의 옆을 둘러막는 둘레의 벽

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정답 ①

1.마가을 - 늦가을을 의미하는 북한어.

19번

다음 중 어법에 맞게 고친 문장으로 가장 적절하지 않은 것 은?

① 인간은 운명에 복종할 수도 있고, 지배할 수도 있다. → 인간은 운명에 복종도 하고 지배도 한다.
② 이 차는 사람이나 짐을 싣고 다닌다. → 이 차는 사람을 태우거나 짐을 싣고 다닌다.
③ 나는 철수에 선물을 주었다. → 나는 철수에게 선물을 주었다.
④ 나는 결코 이 일을 해야 해. → 나는 반드시 이 일을 해야 해.

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정답 ①

1.인간은 운명에 복종도 하고, 운명을 지배할 수도 있다. 두개의 서술어를 수식하는 복종하다에 필요한 부사어로서 운명. 목적어가 필요한 지배하다에 사용한 운명. 각각 써야함.

20번

다음 중 표준어끼리 묶은 것은?

① 깡충깡충, 꼭둑각시, 봉선화, 자장면
② 깡총깡총, 꼭두각시, 봉숭화, 짜장면
③ 깡충깡충, 꼭두각시, 봉선화, 짜장면
④ 깡총깡총, 꼭둑각시, 봉숭화, 자장면 종이 문제집이 아닌 인터넷으로 문제를 풀고 자동으로 채점하며 모의고사, 오답 노트, 해설까지 제공하는 무료 기출문제 학습 프 로그램으로 실제 시험에서 사용하는 OMR 형식의 CBT를 제공합 니다. PC 버전 및 모바일 버전 완벽 연동 교사용/학생용 관리기능도 제공합니다. 에서 확인하세요.

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정답 ③

깡충깡충 표준어. (껑충껑충 x 깡총깡총 x) 꼭두각시 봉선화 자장면,짜장면 둘다 표준어. 카페, 블로그 등의 업로드 및 개인적 활용 이외에 문서의 수정 및 DB 저장, 기타 금전적 이익을 취하는 일체의 행위를 금지 합니다. 인터넷으로 종이 없이 문제를 풀고 자동채점하는 프로그램으로 워드, 컴활, 기능사 등의 상설검정에서 사용하는 실제 프로그램 방식입니다. 해설을 제공하며 PC 버전 및 모바일 버전 완벽 연동 교사용/학생용 관리기능도 제공합니다. 에서 확인하세요.